000			02080nam a22003017a 4500
003			OSt
005			20240718150654.0
008			240718b |||||||| |||| 00| 0 eng d
020			_a968-856-683-7
040			_aCCE _bspa _cBiblioteca Especializada Ciencias de la Educación _eRDA
041			_aspa _hspa
082			_221 _a155.4
092			_a155.4 _SD144p Vol. II
100			_aDallal, Eduardo y Castillo _eCoordinadores _93499
245			_aDe las primeras relaciones a la identidad psicosexual.
250			_aPrimera edición 1999;
260			_aMexico _bPLAZA Y VALORES; _c1999;
300			_a238 Páginas; _bTapa blanda; _c20 x 13.5 Centímetros; _fImpreso; _gMediano;
336			_2rdacontenido _atexto _btxt
337			_2rdamedio _anomediado _bn
490			_vVolumen II
505			_aCAPÍTULO I. Los espacios relacionados (Marcelo Salles Manuel) CAPÍTULO II. Simbiosis (Lauro Estrada Inda) CAPÍTULO III. Formación de la identidad psicosocial (Víctor Albores García).
520			_aLa solidez de los conocimientos y las formulaciones de la teoría psicoanalítica fundamentaron por mucho tiempo la comprensión de cómo evoluciona el ser humano a lo largo de su vida. Sin embargo, ni las teorías psicoanalíticas se han quedado inamovibles, ni se han dejado de hablar con otras ciencias, sobre todo cuando se encuentran en el escenario de la observación directa del desarrollo temprano. Los autores de esta serie han seguido constantemente la comprensión especializada del proceso dinámico del desarrollo. Más que otro libro, inician una serie de publicaciones acerca de lo que se sabe en esta época de este proceso. Desde los padres de familia que reflexionan sobre sus hijos, hasta los profesionistas más calificados en el campo de la salud mental, encontrarán conocimientos y estímulos para la comprensión de los humanos.
521			_aA estudiantes universitarios, profesores, investigadores y profesionales en general.
650			_2Cencias de la Educación
653			_aSIMBIOSIS, FORMACIÖN, IDENTIDAD, PSICOSOCIAL.
942			_2ddc _cBK _n0
999			_c3002 _d3002