000			02794nam a22003257a 4500
003			OSt
005			20240718152329.0
008			240718b |||||||| |||| 00| 0 eng d
020			_a2-1-825-03
040			_aCCE _bspa _cBiblioteca Especializada Ciencias de la Educación _eRDA
041			_aspa _hspa
043			_aspa
082			_221 _a378.2
092			_a378.2 _SAp13p
100			_aApaza,Felicidad C. _eCoautor _93517
245			_aPINS PROYECTOS DE GRADO EN LOS INSTITUTOS NORMALES SUPERIORES
250			_aPrimera Edición
260			_aBolivia; _bEDUCACIÓN Y CULTURA; _c2003
300			_a120 páginas; _bTapa flexible,cuadros,dibujos. _c18.5 x 13.5 centímetros; _fImpreso _gPequeño
336			_2rdaconten _atexto _btxt
337			_2rdamedio _ano mediado _bn
338			_2Volumen _anc
505			_aUNIDAD I.LA INVESTIGACIÓN, UNIDAD II. INVESTIGACIÓN ACCIÓN, UNIDAD III.PROYECTO DE GRADO: INTERCULTURAL Y BILINGÜISMO EN EL AULA, UNIDAD IV. PROYECTO DE GRADO: MOMENTOS DE EVALUACIÓN, UNIDAD V. PROYECTO DE GRADO: ENFOQUE CONSTRUCTIVISTA DEL APRENDIZAJE, UNIDAD VI. PROYECTO DE GRADO: "MANEJO DE MÓDULOS EN EL ÁREA DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN”, UNIDAD VII.PROYECTO DE GRADO: "RINCÓN DE BIBLIOTECA”, UNIDAD VIII.PROYECTO DE GRADO: "EQUIDAD DE GENERO”, BIBLIOGRAFÍA.
520			_aEl presente libro está orientado a servir de guía y ayuda para los estudiantes de los institutos normales superiores, para que puedan realizar su proyecto de grado y optar el título de técnico superior en educación para luego servir a la niñez y juventud bolivianas desde el ámbito de la docencia. El docente que tiene energía emprendedora, hace posible las empresas más difíciles, es solo cuestión de soñar y convertir ese sueño en realidad con el trabajo emprendedor, esto es formar al hombre y mujer del tercer milenio con la profundización de la utilización de sus capacidades en forma integral. La Carta Magna de la Nación, explicita que la educación es la más alta función del Estado y en ejercicio de esta función debe fomentar la cultura del pueblo, por ello, todos los bolivianos, tenemos un derecho adquirido en virtud del mismo, que habilita a adquirir una profesión, también es importante recalcar, que toda persona tiene el derecho fundamental de recibir instrucción y adquirir cultura, tanto es así que toda persona tiene derecho a la educación. El presente trabajo es el resultado de una investigación y de la experiencia en las IES Bolivianas Públicas y Privadas.
521			_aDirigido a jóvenes,profesionales.
650			_aCiencias de la Educación _91331
653			_aINVESTIGACIÓN,PROYECTO DE GRADO,APRENDIZAJE,LENGUAJE Y COMUNICACIÓN.
700			_aApaza,Dvid - Apaza, Luz - Apaza, Samuel. _eCoautores _93518
942			_2ddc _cBK _n0
999			_c3006 _d3006