000 | 02617nam a22003257a 4500 | ||
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003 | OSt | ||
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020 | _a99905-64-76-0 | ||
040 |
_aCCE _bspa _cBiblioteca Especializada ciencias de la Educación _eRDA |
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041 |
_aspa _hspa |
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082 |
_221 _a370.115 |
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092 |
_a370.115 _SD999e |
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100 |
_aD' Emilio, Lucia _eAutora _93545 |
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245 |
_aLa educación indígena en Bolivia : _bVoces y procesos desde la pluralidad |
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260 |
_aBolivia; _bPlural; _c2002 |
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300 |
_a81 páginas; _bTapa flexible, cuadros; _c14 x 21 centímetros; _fImpreso _gMediano |
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336 |
_2rdaconten _atexto _btxt |
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337 |
_2rdamedio _ano medio _bn |
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338 |
_2Volumen _anc |
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505 | _aÍNDICE: Introducción - Parte 1: Niños indígenas y su educación Bolivia plural. Educación contra la diversidad. Necesidades educativas de niños y niñas indígenas. - Parte 2: Hacia una educación para el pluralismo: Estudio de caso. La Reforma Educativa boliviana. El Proyecto de Educación Intercultural. Bilingüe: Breve historia. Resultados en el desempeño de los niños Empowerment de las comunidades y organizaciones indígenas. - Parte 3: La voz de los protagonistas. Opiniones de niños y niñas: hacia una defensa de la educación. | ||
520 | _aEl presente trabajo se coloca en una reflexión, inicia- da por el International Child Development Center de UNICEF en Florencia, sobre los derechos de los niños de las minorías. El tema, como se sabe, abre debates polémicos, especialmente en los países europeos dentro y fuera de las fronteras de la Unión Europea. Además, desde los pueblos indígenas de América Latina se cuestiona, por lo general, el término de "minoría". No se trata de simples diferencias semánticas; como nos recuerda de Lucas (1994) existen por lo menos dos sentidos de "derechos de las minorías" y de "derecho a la diversidad", cada uno de los cuales implica diferentes posiciones ideológicas y programáticas: el derecho a ser minoría y por lo tanto a ser tratado igual que la mayoría o un derecho especial para personas especiales. A su vez, el "derecho a la diversidad" puede significar ser tratados como iguales pese a las diferencias o también ser tratados como diferentes (de Lucas, 1994; Bobbio, 1994). | ||
521 | _aDirigido a estudiantes y profesionales interesados sobre la educación. | ||
650 | _2Ciencias de la Educación | ||
653 | _aEDUCACIÓN EN BOLIVIA | ||
653 | _aCOLEGIOS RURALES | ||
653 | _aEDUCACIÓN EN PUEBLOS INDÍGENAS | ||
653 | _aDIVERSIDAD CULTURA | ||
942 |
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999 |
_c3031 _d3031 |