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020			_a84-7884-129-6
040			_aCCE _bspa _cBiblioteca Especializada ciencias de la Educación _eRDA
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082			_221 _a370.117
092			_a370.117 _SAG283e
100			_aAguilera, Reija Beatriz _eAutora _93559
245			_aEducación intercultural : _bAnálisis y resolución de conflictos
250			_aSexta edición
260			_aEspaña; _bPopular; _c2006
300			_a268 páginas; _bTapa flexible, imágenes, cuadros; _c17 x 24 centímetros; _fImpreso _gMediano
336			_2rdaconten _atexto _btxt
337			_2rdamedio _ano medio _bn
338			_2Volumen _anc
505			_aÍNDICE: I. CREACIÓN DE GRUPO - 1. PRESENTACIÓN - 2. CONOCIMIENTO - 3. APRECIO - 4. CONFIANZA - 5. COMUNICACIÓN - 6. OBSERVACIÓN. - 7. COOPERACIÓN. - II. PERCEPCIONES - 1. CÓMO PERCIBO A LOS/AS DEMÁS. - 2. CÓMO SE FORMAN LOS ESTEREOTIPOS, PREJUI- CIOS, LAS DISCRIMINACIONES - 3. DE DÓNDE VIENEN NUESTRAS IMÁGENES. - 4. VALORES Y ACTITUDES - III. AMPLIAR NUESTRAS VISTAS - 1. SUPERAR EL ETNOCENTRISMO - 2. CONOCER OTRAS CULTURAS - 3. EXPERIMENTAR LA DISCRIMINACIÓN - IV. INTERDEPENDENCIA - 1. PENSAR GLOBALMENTE - 2. ACTUAR LOCALMENTE - V. PLANIFICACIÓN DEL CAMBIO - 1. MOTIVACIÓN: - 2. CONFLICTOS GLOBALES - 3. CONFLICTOS PUNTUALES.
520			_aNuevos fantasmas recorren la Europa de este nuevo siglo. Problemas sociales y económicos nuevos se acompañan de problemas étnicos y multiculturales. Algunos Estados se dividen en varios países independientes, que enarbolan banderas de identidad cultural desde actitudes radicales. Crece la conciencia de identidad, al mismo tiempo que es inevitable contemplar la aparición de sociedades multiculturales y complejas, como resultado, entre otras causas, de los grandes movimientos migratorios. La Educación Intercultural promueve relaciones de igualdad y de mutuo enriquecimiento entre personas procedentes de culturas diferentes, mediante la enseñanza/aprendizaje de valores, habilidades, actitudes y conocimientos. Están en juego la cooperación, la solidaridad, el encuentro entre culturas, la regulación razonable de los conflictos. Los autores de esta Guía se apoyan en el enfoque socio afectivo y en las teorías constructivistas para ofrecer conceptos teóricos, dinámicas y recursos útiles en la Educación Intercultural con grupos en Tiempo Libre.
521			_aDirigido a estudiantes y profesionales interesados sobre la educación.
650			_2Ciencias de la Educación
653			_aCONFLICTOS
653			_aSOCIEDAD DEMOCRÁTICA
653			_aPERCEPCIONES
653			_aEDUCACIÓN INTERCULTURAL
700	2		_aGómez, Lara Juan - Morollón, Pardo Mar - De Vicente, Abad Juan _eCoautores _93560
942			_2ddc _cBK _n0
999			_c3041 _d3041