000			02226nam a22003497a 4500
003			OSt
005			20240722171627.0
008			240517b |||||||| |||| 00| 0 spa d
020			_a84-368-1631-5
040			_aCCE _bspa _cBiblioteca Especializada ciencias de la Educación _eRDA
041			_aspa _hspa
082			_221 _a371.102
092			_a371.102 _SG166e
100			_aGallego Codes, Julio _eDirectora de la obra _93356
245			_aENSEÑAR CON ESTRATEGIAS: _bDesarrollo de habilidades en el aprendizaje escolar
250			_aPrimera edición - 2002
260			_aMadrid; _bPIRAMIDE; _c2002
300			_a212 páginas; _bTapa flexible; _c20 x 13 centímetros; _fImpreso _gMediano
336			_2rdaconten _atexto _btxt
337			_2rdamedio _ano medio _bn
338			_2Volumen _anc
505			_aINDICE.- 1. Cómo enseñamos 2. La enseñanza del lenguaje. 3. La enseñanza de la escritura. 4. Las matemáticas en la escuela que hace pensar. 5. El pensamiento matemático y la resolución de problemas. 6. Las ciencias naturales y sociales en la metodología cognitiva.
520			_aLos profesores dedican muchas horas a enseñar, pero tan importante es el contenido como la forma en la que se enseña. Sólo haciendo pensar a los alumnos se establecen cambios profundos que pueden mejorar su aprendizaje. Esta obra presenta un enfoque educativo basado en una metodología cognitiva con la que los profesores podrán cambiar la forma de enseñar y los alumnos la de aprender. Esta metodología hace posible la modificabilidad en la inteligencia y potencia la estructuración mental de las experiencias y conocimientos, pero para que los estudiantes puedan conseguirlo es necesario darles el tiempo y las herramientas o habilidades precisas. De esta manera y con la ayuda del profesor consiguen dominar las estrategias, así como su funcionamiento, y cuándo y cómo deben utilizarlas.
521			_aDirigido a estudiantes y profesionales interesados sobre la investigación de la educación.
650			_2Ciencias de la Educación
653			_aESTRATEGIAS
653			_aINVESTIGACION
653			_aAPRENDIZAJE
653			_aAPRENDER A LEER
653			_aFORMAS DE ENSEÑAR
942			_2ddc _cBK _n0
999			_c3047 _d3047