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020			_a9978-04-406-X
040			_aCCE _bspa _cBiblioteca Especializada ciencias de la Educación _eRDA
041			_aspa _hspa
082			_221 _a370.117
092			_a370.117 _ST689e
100			_aDe la Torre, Luis _eAutor _93586
245			_aExperiencias de EDUCACIÓN INTERCULTURAL BILINGUE en Latinoamérica
250			_aPrimera edición
260			_aEcuador; _bAbya Yala; _c1998
300			_a188 páginas; _bTapa flexible; _c15.5 x 21.5 centímetros; _fImpreso _gMediano
336			_2rdaconten _atexto _btxt
337			_2rdamedio _ano medio _bn
338			_2Volumen _anc
505			_aÍNDICE: PRESENTACIÓN - INTRODUCCION GENERAL - DESARROLLO DE LA ESCRITURA EN Y DE LAS LENGUAS INDIGENAS EN BOLIVIA - Adan Pari Rodriguez - PERSPECTIVAS DE LA EDUCACION INTERCULTURAL BILINGUE EN LAS ESCUELAS RURALES AIMARAS DEL PUNO - Edgar Quispe Chamil - REFORMA EDUCACIONAL Y EDUCACION INTERCULTURAL BILINGUE EN CHILE, EL CASO MAPUCHE - Elisa Loncon - GUATEMALA: ¿MULTILINGÜE Y MULTICULTURAL HACIA EL SIGLO XXI? - Sam Colop - PERSPECTIVAS DE LA EDUCACION INTERCULTURAL BILINGÜE EN LA COSTA ATLANTICA - REGION AUTONOMA DE NICARAGUA - Mirna Cunningham - REFLEXIONES EN TORNO A LA EDUCACION INTERCULTURAL BILINGUE EN LA AMAZONIA BOLIVIANA AREA DE LA CIDOB - José Abiyuna - COMENTARIOS Y APORTES VERTIDOS EN EL FORO DE INTELECTUALES INDIGENAS Y AFROAMERICANOS EN EL 49 CONGRESO DE AMERICANISTAS - CONCLUSIONES FINALES/NOTA
520			_aDesde 1974 la Cooperación Técnica Alemana (GTZ) está activa en la promoción de la Educación Intercultural Bilingüe para los indígenas de América Latina, en Perú, en el Ecuador, en Guatemala y final- mente en Bolivia. En los últimos Congresos de Americanistas, representantes de la GTZ han colaborado tanto en la organización de simposios como en las publicaciones. Hemos respondido favorablemente cuando los organizadores del 49º Congreso de Americanistas en Quito nos han solicitado colaboración con la organización y el financiamiento de una parte del "Foro de Indígenas" en torno a la temática de la "Educación Intercultural Bilingüe". La idea del Foro era, por primera vez en los Congresos de los Americanistas, de dar una voz a los indígenas del continente para pre- sentar sus opiniones y entrara en un diálogo con los científicos participantes del Congreso - en su gran mayoría no - indígenas. En este libro presentamos los resultados del Foro, las conferencias de los exponentes y los resúmenes de los comentarios y discusiones.
521			_aDirigido a estudiantes y profesionales interesados sobre la investigación de la educación.
650			_2Ciencias de la Educación
653			_aESTADO Y EDUCACIÓN
653			_aEDUCACIÓN EN BOLIVIA
653			_aBILINGUE
653			_aEDUCACIÓN EN LATINOAMERICA
942			_2ddc _cBK _n0
999			_c3067 _d3067