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008 240517b |||||||| |||| 00| 0 spa d
020 _a4-1-275-94
040 _aCCE
_bspa
_cBiblioteca Especializada ciencias de la Educación
_eRDA
041 _aspa
_hspa
082 _221
_a370.117
092 _a370.117
_SB456c
100 _aBenavides, Soraya
_eAutora
_93592
245 _aCASTELLANO COMO 2° LENGUA :
_bCursos de capacitación a distancia en educación intercultural bilingüe
250 _aPrimera edición
260 _aBolivia;
_bGarza Azul;
_c1995
300 _a139 páginas;
_bTapa flexible, cuadros, imágenes;
_c18 x 23.5 centímetros;
_fImpreso
_gMediano
336 _2rdaconten
_atexto
_btxt
337 _2rdamedio
_ano medio
_bn
338 _2Volumen
_anc
505 _aÍNDICE: PRESENTACION - INTRODUCCION. - UNIDAD I: EL LENGUAJE EN LA COMUNICACIÓN - UNIDAD II: ESTUDIO Y DESCRIPCION DEL LENGUAJE - UNIDAD II: VISION DESCRIPTIVA DE ALGUNOS METODOS EMPLEADOS EN LA ENSEÑANZA DE LENGUAS - UNIDAD IV: METODO COMUNICATIVO – BIBLIOGRAFIA.
520 _aLos grandes desafíos de la Reforma Educativa están por venir: la elaboración de un nuevo currículum, la producción de materiales didácticos para los niños y de apoyo a la labor de los maestros, la dotación de una infraestructura apropiada, la organización de una estructura técnico- administrativa pertinente, la provisión de cargos con personal altamente capacitado y adecuadamente ubicado y otros muchos que el propio proceso se va a ocupar de ir descubriendo. Sin embargo, el éxito de la Reforma depende en gran medida del sentido, intensidad y calidad que se dispense a la capacitación de los docentes, por eso mismo ya no es necesario hacer mayores consideraciones sobre este punto porque todos estamos conscientes de su necesidad y de la urgencia de contribuir a esta tarea que el Estado, sólo, no estaría en posibilidades de encarar por razones obvias y no imputables al mismo.
521 _aDirigido a estudiantes y profesionales interesados sobre la investigación de la educación.
650 _2Ciencias de la Educación
653 _aEDUCACIÓN BOLIVIA
653 _aBILINGUE EN AMERICA LATINA
653 _aEL CASTELLANO
653 _aCULTURA
942 _2ddc
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_n0
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