000			02209nam a22003497a 4500
003			OSt
005			20240724164312.0
008			240517b |||||||| |||| 00| 0 spa d
020			_a978-958-20-0431-6
040			_aCCE _bspa _cBiblioteca Especializada ciencias de la Educación _eRDA
041			_aspa _hspa
082			_221 _a370.118
092			_a370.118 _SJ61p
100			_aJiménez, Carlos Alberto _eAutor _93597
245			_aPEDAGOGÍA DE LA CREATIVIDAD Y DE LA LÚDICA : _b Emociones, inteligencia y habilidades secretas
250			_aPrimera edición
260			_aColombia; _bMagisterio; _c1998
300			_a172 páginas; _bTapa flexible; _c14 x 21 centímetros; _fImpreso _gMediano
336			_2rdaconten _atexto _btxt
337			_2rdamedio _ano medio _bn
338			_2Volumen _anc
505			_aÍNDICE: Introducción. - Capítulo 1 Los espacios de la emocionalidad y la creatividad - Capítulo 2 El placer de la lúdica - Capítulo 3 La lúdica del sin sentido - Capítulo 4 La caótica creativa - Capítulo 5 La pedagogía de la lúdica. - Capítulo 6 Inteligencia emocional y epistemia. - Capítulo 7 Desarrollo creativo - Capítulo 8 Fantasías, fascinaciones y habilidades secretas. – Bibliografía.
520			_aEs preciso explicitar, desde un comienzo, la naturaleza multifacética del concepto de creatividad para poder descubrir y resinificar las dinámicas de la máquina compleja de la creación. Cuando analizamos la creatividad, la emoción y el juego, aumenta la incertidumbre, dado el movimiento y el flujo de energía que estos conceptos tienen. Un camino optativo es el de rehuir las definiciones de la naturaleza, aceptar las contra- dicciones y trabajar con los efectos, la descripción de los usos y el análisis de estos conceptos desde la cotidianidad.
521			_aDirigido a estudiantes y profesionales interesados sobre la investigación de la educación.
650			_2Ciencias de la Educación
653			_aLÚDICA
653			_aPEDAGOGÍA
653			_aCREATIVIDAD
653			_aHABILIDADES SECRETAS
856			_uhttps://sia.uaiinpebi-cric.edu.co/static/img/11_LIBROS/CDI_0028_-_PEDAGOGIA_DE_LA_CREATIVIDAD_DE_LA_LUDICA.pdf
942			_2ddc _cBK _n0
999			_c3081 _d3081