000			03370nam a22003257a 4500
003			OSt
005			20240809172329.0
008			240517b |||||||| |||| 00| 0 spa d
020			_a4-1-535-02
040			_aCCE _bspa _cBiblioteca Especializada ciencias de la Educación _eRDA
041			_aspa _hspa
082			_221 _a370.117
092			_a370.117 _SC386e
110			_bCentro Boliviano de Investigación y Acción Educativa (CEBIAE) _93602
245			_aEQUIDAD Y DIVERSIDAD EN EDUCACIÓN: INTERCULTURALIDAD, BILINGUISMO Y GÉNERO
260			_aBolivia; _bArtes Gráficas; _c2001
300			_a138 páginas; _bTapa flexible, cuadros; _c15.5 x 20.5 centímetros; _fImpreso _gMediano
336			_2rdaconten _atexto _btxt
337			_2rdamedio _ano medio _bn
338			_2Volumen _anc
505			_aÍNDICE: Presentación – Introducción - SENTIDOS Y PROYECCIONES DE LAS CAMPAÑAS Lic. José Maguiña. - JORNADA EDUCATIVA NACIONAL: Recuperando la historia y los sentidos de los debates sobre educación Lic. Noel Aguirre Ledezma - PONENCIAS Foro Debate: - POLÍTICAS INTERCULTURALES EN UNA SOCIEDAD PLURICULTURAL Xavier Albo - INTERCULTURALIDAD Y BILINGÜISMO Ruth Moya. - DIVERSIDAD Y EQUIDAD, ESTRATEGIAS PARA UNA EDUCACIÓN CIUDADANA Nora Mengoa - LA EDUCACIÓN INTERCULTURAL BILINGÜE Margarita Salinas. - UNA EDUCACIÓN LINGÜÍSTICA Y CULTURALMENTE PERTINENETE José Barrientos - EQUIDAD COMO CONDICIÓN PARA GENERAR CIUDADANÍA Elizabeth Salguero - EQUIDAD EN LA EDUCACIÓN COMO CONDICIÓN PARA GENERAR CIUDADANÍA Cecilia Lazarte - ENTRE LA OPCIÓN Y LA OPORTUNIDAD: ESTRATEGIAS PARA ACERCAR A LAS JÓVENES A LA CIENCIA Y LA TECNOLOGIA Martha Lanza - ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD INDIVIDUAL Fernanda Saladini - LA FRAGILIDAD DE LA EQUIDAD: El poder de los contenidos en las procesos de construcción de nuevos conocimientos María Oviedo - VIGORIZACIÓN Y NEGOCIACIONES (INTER) CULTURALES: EL CASO DE LA CASA JUVENIL DE LAS CULTURAS "WAYNA TAMBO Mario Rodríguez. - LA DIVERSIDAD CULTURAL EN PROGRAMAS DE EDUCACIÓN POPULAR. LA EXPERIENCIA DEL CENTRO DE PROMOCION DE TÉCNICAS DE ARTE Y CULTURA (CENPROTAC Benito Fernández. - NUESTRA EXPERIENCIA EN EDUCACIÓN INTERCULTURAL CON ESCUELAS PRIMARIAS URBANAS Rosario Anze. - CONCLUSIONES.
520			_aEl presente volumen contiene las ponencias y participaciones presentadas en la segunda sesión de la Jomada Educativa Nacional, realizada el 8 de noviembre de 2001 La preocupación central de esta sesión estuvo referida a la educación en la equidad y la diversidad, enfatizando en la interculturalidad, el bilingüismo y la problemática de género. La sesión se inició con la presentación de las tres ponencias centrales, las que se refirieron principalmente a las políticas culturales necesarias para una sociedad pluricultural, a las características más relevantes de las legislaciones y las prácticas educativas con relación a la interculturalidad y el bilingüismo en varios países de América Latina, para luego establecer el respeto a la equidad y la diversidad como base de la educación ciudadana.
521			_aDirigido a estudiantes y profesionales interesados sobre la investigación de la educación.
650			_2Ciencias de la Educación
653			_aEQUIDAD
653			_aBILINGUISMO
653			_aGÉNERO
653			_aPOLITICA INTERCULTURALIDAD
942			_2ddc _cBK _n0
999			_c3084 _d3084