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020			_a978-84-9784-175-7
040			_aCCE _bspa _cBiblioteca Especializada ciencias de la Educación _eRDA
041			_aspa _hspa
082			_221 _a370.117
092			_a370.117 _SY93c
100			_aYtarte, Rosa Marí _eAutor _93627
245			_a¿Culturas contra ciudadanía? : _bModelos inestables ec educación
250			_aPrimera edición
260			_aEspaña; _bGedisa; _c2007
300			_a211 páginas; _bTapa flexible; _c15.5 x 22.5 centímetros; _fImpreso _gMediano
336			_2rdaconten _atexto _btxt
337			_2rdamedio _ano medio _bn
338			_2Volumen _anc
505			_aÍNDICE: Prólogo, Antoni Petrus Rotger - Palabras previas - PRIMERA PARTE: CULTURA, DIVERSIDAD E IDENTIDAD - 1. Cultura y diversidad cultural - 2. Pluralismo y sociedad multicultural - SEGUNDA PARTE: EDUCACIÓN E INTERCULTURALIDAD - 3. La interculturalidad, ¿tarea de la educación? - 4. Pedagogía social e interculturalidad. La cultura de la educación: diversidad, ciudadanía y democracia – Bibliografía.
520			_a¿Las identidades y la diversidad cultural constituyen un reto para las sociedades actuales? ¿Es la cultura un obstáculo para la ciudadanía, o, por el contrario, supone su misma posibilidad? Éstas son algunas de las preguntas centrales acerca de las que se interroga la presente obra: sobre el reto de pensar las sociedades actuales, y el papel de la educación en ellas. Pensar la diversidad significa para la autora pensar de forma crítica los discursos pedagógicos de la diferencia, abordar las contradicciones de nuestros propios modelos educativos y del lugar que otorgamos a esa diversidad en las instituciones educativas. Desde el análisis de aquellos modelos que contemplan toda diferencia como «un problema que hay que disolver» hasta aquellos otros para los cuales toda diferencia es buena por definición», el libro intenta hacer una reflexión profunda en la que lo problemático no es tanto la diversidad como el propio discurso pedagógico. Desde el marco teórico de la pedagogía social, el libro se interroga por la manera en que la educación puede cumplir hoy con la tarea de educar la ciudadanía y, al mismo tiempo, favorecer la expresión plural de las sociedades actuales.
521			_aDirigido a estudiantes y profesionales interesados sobre la investigación de la educación.
650			_2Ciencias de la Educación
653			_aCULTURA
653			_aCIUDADANÍA
653			_aEDUCACIÓN INTERCULTURAL
653			_aDIVERSIDAD E IDENTIDAD
942			_2ddc _cBK _n0
999			_c3113 _d3113