000 | 02554nam a22003377a 4500 | ||
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003 | OSt | ||
005 | 20240730151009.0 | ||
008 | 240411b |||||||| |||| 00| 0 eng d | ||
020 | _a978-987-538-234-3 | ||
040 |
_cBiblioteca Especializada de Ciencias de la educación _dBiblioteca Especializada de Ciencias de la educación _eRDA |
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041 |
_aspa _hspa |
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082 |
_221 _a371.102 |
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092 |
_a371.102 _SAZ995 |
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100 |
_aAzinian, Herminia _eAutor _cProfesora de educación inicial _92372 |
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245 | _aLAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN EN LAS PRACTICAS PEDAGÓGICAS | ||
250 | _aPrimera edición - 2009 | ||
260 |
_aArgentina: _bNOVEDUC, _c2009 |
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300 |
_a311 Páginas ; _bTapa blanda; _c28 x 20 centímetros, _fImpreso; _gMediano. |
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336 |
_2rdacontent _atexto _btxt |
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505 | _aÍNDICE.- CAPÍTULO 1. Aspectos sociales tecnología y sociedad. CAPÍTULO 2. El tic y el conocimiento. CAPÍTULO 3. Aspectos disciplinares el tic y los contenidos curriculares. CAPÍTULO 4. Aspectos organizativos. | ||
520 | _aEste manual analiza, orienta e identifica la intersección entre tecnología y sociedad, TIC y conocimiento, TIC y disciplinas, mediante la articulación de diversas fuentes: libros, artículos, informes técnicos, proyectos y propuestas, acuerdos y convenios. Las fuentes conducen a instituciones, sitios y páginas Web, donde el intercambio podrá continuar. Aborda el desarrollo de múltiples alfabetizaciones; los procesos de conceptualización y representación mediante textos, imágenes y sonidos unidos a las contribuciones que las TIC pueden realizar como medios y herramientas cognitivas que apoyan la indagación, la exploración, la comunicación y la expresión. Recorre áreas curriculares y disciplinas para destacar las posibilidades de experimentar y resolver problemas, la capacidad para interpretar, operar y crear imágenes, etcétera. Explica cómo organizar planes de acción efectivos y cómo gestionar los recursos de las instituciones educativas, especialmente la conectividad, los tiempos y los espacios, el equipamiento y los materiales didácticos. | ||
521 | _aEl libro va dirigido a estudiantes, docentes y publico en general interesado sobre la educación de niños y niñas. | ||
650 | _2Ciencias de la educación | ||
653 | _aPEDAGOGIA | ||
653 | _aINFORMACION | ||
653 | _aTECNOLOGIA | ||
653 | _aTIC | ||
653 | _aESCUELA | ||
856 | _uhttps://books.google.com.cu/books?id=kJrTwLzAzhMC&printsec=frontcover#v=onepage&q&f=false | ||
942 |
_2ddc _cBK _n0 |
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999 |
_c3114 _d3114 |