000 02579nam a22003377a 4500
003 OSt
005 20240730155926.0
008 240517b |||||||| |||| 00| 0 spa d
020 _a84-8432-203-3
040 _aCCE
_bspa
_cBiblioteca Especializada ciencias de la Educación
_eRDA
041 _aspa
_hspa
082 _221
_a370.152
092 _a370.152
_SP579p
100 _aPiaget, Jean
_eAutor
_93635
245 _aPsicología y pedagogía
250 _aPrimera edición
260 _aEspaña;
_bCrítica;
_c2001
300 _a208 páginas;
_bTapa flexible;
_c12 x 19 centímetros;
_fImpreso
_gPequeño
336 _2rdaconten
_atexto
_btxt
337 _2rdamedio
_ano medio
_bn
338 _2Volumen
_anc
505 _aÍNDICE: Advertencia - PRIMERA PARTE EDUCACIÓN E INSTRUCCIÓN A PARTIR DE 1935 - 1. La evolución de la pedagogía - 2. Los progresos de la psicología del niño y del adolescente - 3. La evolución de algunas ramas de la enseñanza. - 4. La evolución de los métodos de enseñanza - 5. Las transformaciones cuantitativas y la planificación de la enseñanza - 6. Las reformas de estructura, los programas y los problemas de orientación - 7. La colaboración internacional en la educación - 8. La formación de los maestros de enseñanza primaria y secundaria - SEGUNDA PARTE LOS NUEVOS MÉTODOS EDUCATIVOS Y SUS BASES PSICOLÓGICAS - 1. La génesis de los nuevos métodos. - 2. Principios de educación y datos psicológicos.
520 _aEste libro se publicó por primera vez en España hace más de treinta años y desde entonces no ha dejado de leerse. ¿Por qué? Porque las consideraciones del eminente psicólogo suizo sobre la tan necesaria renovación de la pedagogía siguen teniendo la misma vigencia, y la misma fuerza de convicción, que cuando fueron escritas. En efecto; las reflexiones de Piaget sobre los métodos educativos y sus bases psicológicas, o sobre la confección de los programas o la formación de maestros de enseñanza primaria y secundaria, significan, en su conjunto, un replanteamiento radical de nuestro sistema pedagógico. Y las propuestas contenidas en este libro, fundadas en una base experimental sólida, conforman un programa de renovación pedagógica que aún estamos muy lejos de haber cumplido.
521 _aDirigido a estudiantes y profesionales interesados sobre la investigación de la educación.
650 _2APTITUD CCiencias de la Educación
653 _aPEDAGOGÍA
653 _aINTELIGENCIA ESCOLAR
653 _aDESARROLLO PERSONAL
653 _aPSICOLOGÍA
942 _2ddc
_cBK
_n0
999 _c3124
_d3124