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020			_a978-958-20-0930-4
040			_aCCE _bspa _cBiblioteca Especializada ciencias de la Educación _eRDA
041			_aspa _hspa
082			_221 _a370.152 3
092			_a370.152 3 _SSA161e
100			_aSalas, Silva Raúl Ernesto _eAutor _93636
245			_aEstilos de aprendizaje : _ba la luz de la Neurociencia
250			_aPrimera edición
260			_aColombia; _bMagisterio; _c2008
300			_a412 páginas; _bTapa flexible, cuadros, gráficos; _c16 x 24 centímetros; _fImpreso _gMediano
336			_2rdaconten _atexto _btxt
337			_2rdamedio _ano medio _bn
338			_2Volumen _anc
505			_aÍNDICE: Introducción. - Capítulo 1 Somos diferentes - Capítulo 2 Los estilos de aprendizaje - Capítulo 3 Las tipologías de estilos de aprendizaje. - Capítulo 4 ¿Estilos de aprendizaje o estilos cognoscitivos? - Capítulo 5 La hemisfericidad cerebral - Capítulo 6 Conexiones entre los estilos de aprendizaje y la diferenciación hemisférica - Capítulo 7 Métodos y técnicas educativas holísticas relativas a la hemisfericidad - Capítulo 8 Los enfoques del aprendizaje - Capítulo 9 Los estilos cerebrales. - Capítulo 10 El modelo del tricerebrar de Waldemar de Gregori - Capítulo 12 Los perfiles de dominancia. - Capítulo 13 Refinamiento del constructo de estilo de aprendizaje - Capítulo 14 Implicaciones y aplicaciones didácticas de los estilos. - Bibliografía.
520			_aComo educador de toda una vida, siempre me ha preocupado e interesado el mejorar u optimizar el aprendizaje de todas las personas a las que pudiera prestar algún servicio educativo. Y el hecho de que haya destinado estos últimos quince años a profundizar, investigar y publicar en el tema de los estilos de aprendizaje es una prueba fehaciente de ese interés. A pesar de todos los hallazgos en el campo de la Neurociencia, el aprendizaje humano sigue siendo un misterio para nosotros. Este fenómeno humano ha sido investigado y estudiado desde muchos puntos de vista y es así como, según cual sea el prisma con que se lo mire, diversas y muy distintas han sido las definiciones que se han dado de él.
521			_aDirigido a estudiantes y profesionales interesados sobre la investigación de la educación.
650			_2APTITUD CCiencias de la Educación
653			_aAPRENDIZAJE
653			_aINTELIGENCIA ESCOLAR
653			_aDESARROLLO PERSONAL
653			_aNEUROCIENCIA
942			_2ddc _cBK _n0
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