000			03042nam a22003497a 4500
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020			_a950-12-6139-5
040			_aCCE _bspa _cBiblioteca Especializada ciencias de la Educación _eRDA
041			_aspa _hspa
082			_221 _a370.171 1
092			_a370.171 1 _SN513a
100			_aNicastro, Sandra _eAutora _92911
245			_aEl asesor pedagógico en acción : _bLa novela del asesor
250			_aPrimera edición; _bPrimera reimpresión 2006
260			_aArgentina; _bPaidós; _c2003
300			_a153 páginas; _bTapa flexibles; _c15 .5 x 22 centímetros; _fImpreso _gMediano
336			_2rdaconten _atexto _btxt
337			_2rdamedio _ano medio _bn
338			_2Volumen _anc
505			_aÍNDICE: Agradecimientos. - Prólogo, por Estela Cols. - Introducción. - 1. El trabajo de asesoramiento. 1. Algunas consideraciones iniciales. - 2. Trabajar de asesor. - 3. Novelando experiencias - 4. El asesor en estos tiempos: ¿un intérprete desconcertado? - 5. Explicar, comprender, interpretar: operaciones obligadas - 2. Encuadre y asesoramiento 1. Del encuadre como ceremonial al encuadre 2. Definiendo el encuadre de asesoramiento. - 3. Los componentes centrales del encuadre - 4. Algunos principios del encuadre. - 5. El encuadre del asesoramiento en acción - 6. El encuadre como andamiaje - 3. El asesor en escena 1. El drama de asesorar o el asesoramiento como drama - 2. Posibles lugares y papeles para el asesor - 3. La mirada, la escucha y la palabra: claves del vínculo - 4. Asesorar desde un personaje – Epílogo: un final desde dos lugares/Bibliografía
520			_aEl asesoramiento pedagógico se ha expandido y diversificado notablemente en los últimos años, y ello exige analizarlo desde múltiples puntos de vista. Este libro define el asesoramiento pedagógico como una práctica especializada en situación y aborda las condiciones que lo hacen posible desde una perspectiva institucional. El lector podrá reconocer en sus páginas situaciones y problemas habituales en el ámbito docente, así como reflexiones, ideas y herramientas que le permitirán construir respuestas personales a los interrogantes que plantea el asesoramiento. La eficacia de la intervención, la resolución de aspectos técnicos y metodológicos, la posición institucional desde la cual se lleva a cabo el asesoramiento, el lugar del saber, la conmoción ante situaciones críticas, son algunos de los temas que las autoras despliegan, novelando su experiencia, haciendo memoria y autoanálisis, y recogiendo el testimonio de numerosos directores, supervisores y docentes.
521			_aDirigido a estudiantes y profesionales interesados sobre la investigación de la educación.
650			_2Ciencias de la Educación
653			_aPEDAGOGÍA
653			_aASESOR PEDAGÓGICO
653			_aDIDÁCTICA UNIVERSITARIA
653			_aTRABAJAR DE ASESOR
700	2		_aAndreozzi, Marcela _eCoautora _93675
942			_2ddc _cBK _n0
999			_c3178 _d3178