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020			_a84-7112-386-X
040			_aCCE _bspa _cBiblioteca Especializada ciencias de la Educación _eRDA
041			_aspa _hspa
082			_221 _a371
092			_a371 _SR262i
100			_aReggio, Emilia _eCoordinadora _93995
245			_aLa inteligencia se construye usándola
250			_aCuarta edición
260			_aEspaña; _bMorata; _c2005
300			_a230 páginas; _bTapa flexible, cuadros, imágenes; _c17 x 24 centímetros; _fImpreso _gMediano
336			_2rdaconten _atexto _btxt
337			_2rdamedio _ano medio _bn
338			_2Volumen _anc
505			_aÍNDICE: La escuela maternal va por buen camino, por Eluccia Forghieriy Loris Malaguzzi - En la escuela maternal: primer año, primer día, primeras anotaciones - El objeto transicional en la escuela maternal, por T. Tromellini Calvano, C. Cantarelli, L. Mala - El juego del "¿quién es?", por Eluccia Forghieri - Arcilla en la escuela maternal, por Mirella Ruozzi - Títeres y marionetas, por Mariano Dolci. - Lina historia de niños y familias que van a pasar a la escuela infantil, por Sonia Cipolla - La escuela infantil se prepara para recibir a los niños de la maternal, por Paola Cagliari - Ojos vivos sobre la ciudad - El taller tiene una larga historia y se incluye dentro de un proceso educativo. Entrevista de Enzo Catini a Loris Malaguzzi - Las marionetas: una revisión didáctica - Nuestras manos no son iguales, por Mariano Dolci - De representación con los niños bajo el signo de la penumbra y la oscuridad, por Salance - La experiencia de cocinar, por el colectivo de profesores de la escuela "Girotondo - Jugar al Othello a los 5 años - La inteligencia se despierta usándola: "El salto de longitud - ¿Quién es quién? Un juego para niños experimentado con éxito con pequeños de 3 años - El descubrimiento del fascinante mundo de los signos, por Bárbara Vecchi y Mera - Entre el seguro, el quizá y el imposible. El niño descubre la razón del probable, por Daniel Chioffi y Antonela Spaggiari - ¿Ciencia o magia? Sondeos de observación e investigación, por Marina Castagnetti - Los niños fabrican papel, por Giuliano Giuliani - ¿La voz de las palabras o las palabras de la voz?, por Antonia Ferrari. - La "fiesta" en la esperanza y el deseo de los niños. Realizado por los profesores de las escuela municipales de Reggio Emilia - Lo que cuesta hacer un cartel para invitar a hacer una marcha por la ciudad, por Carla Ghar pelliy Antonela Taddei. - Otras obras de EDICIONES MORATA de interés.
520			_aEn este volumen se recogen numerosas experiencias educativas realizadas en escuelas infantiles municipales de Reggio Emilia (Italia). Proyectos y actividades nacidos del interés de un conjunto de profesoras y profesores que conviven con niños y niñas en las aulas, y que disfrutan escuchando, conversando e investigando con ellos. En esta modalidad de escuelas se ponen a prueba: la fecundidad de ideas, el trabajo reflexivo y en equipo, la intuición y sensibilidad de un colectivo docente que intenta conectar de manera coherente fines y recursos, las ideas con los hechos, la fantasía con la razón. Estamos ante un «manifiesto de didáctica» para una etapa tan decisiva como es la educación infantil. Los proyectos que reflejan estas experiencias asumen una concepción pedagógica en la que desempeña un papel primordial la figura del profesor-investigador en las aulas; algo que resulta imprescindible para poder moverse en un espacio donde son consustanciales categorías conceptuales como: libertad, complejidad, pluridimensionalidad, contingencia, imprevisibilidad, etc. Las escuelas infantiles aquí reflejadas se configuran como una comunidad educativa en la que «nos educamos» más que «se educa», en la que todos los sujetos implicados (niños y niñas, el equipo docente, las familias) son a la vez educadores y educandos, y donde la inteligencia, los conocimientos y habilidades, la curiosidad, los sentimientos y la fantasía de cada uno son interdependientes de los del resto del colectivo.
521			_aDirigido a estudiantes y profesionales interesados sobre la educación.
650			_2Ciencias de la Educación
653			_aEVALUACIÓN
653			_aDOCENTE
653			_aLA ESCUELA
653			_aLA INTELIGENCIA SE CONSTRUYE USANDOLA
942			_2ddc _cBK _n0
999			_c3318 _d3318