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020			_a978-950-641-870-0
040			_bspa _cBiblioteca de Lingüística _eRDA _dBiblioteca de Lingüística
041			_aspa _hspa
082			_221 _a303.483
092			_a303.483 _SK652h
100			_ckliksberg, Bernardo _eAutor _92178 _d
245			_aHacia la inclusión digital : _bEnseñanzas de Conectar Igualdad / _cBernardo Kliksberg _h
250			_aPrimera Edición
260			_aCiudad Autónoma de Buenos Aires: _bEdiciones Granica, _c©2015
300			_a128 páginas ; _bTapa blanda, cuadros, gráficos ; _c15 x 22 centímetros; _fImpreso _gRústica
336			_aTexto _btxt _2rdacontent
337			_2rdanomedia _ano mediado _bn
338			_2rdacarrie _avolumen _bnc
505			_a1. El programa conectar igualdad. -- 2 Marco contextual. -- 3 Lineamientos metodológicos de la evaluación. -- 4 Perfil de los hogares entrevistados. -- 5 Principales resultados de la evaluación del programar conectar igualdad. -- 6. Conclusiones y recomendaciones
520			_aEl Programa Conectar Igualdad distribuye netbooks a estudiantes y docentes de escuelas públicas de nivel secundario, educación especial, y formación docente en Argentina, con el objetivo de fortalecer la escuela pública y reducir brechas digitales, educativas y sociales. La evaluación, realizada por la Organización Iberoamericana de Seguridad Social (OISS) y la Universidad Nacional de Tres de Febrero, utiliza un enfoque cuantitativo basado en una encuesta nacional urbana realizada entre noviembre de 2013 y febrero de 2014. El estudio busca medir el impacto del programa, mejorar su implementación y trazar el camino para avanzar en la inclusión tecnológica.
521			_aEl texto está dirigido a educadores, investigadores, administradores, ONG, y estudiantes de lingüística.
650			_aTEORÍA Y MÉTODOS PEDAGÓGICOS _9281
653			_aIntegración tecnológica
653			_aLineamientos metodológicos
653			_aIntegración
653			_aFormación
653			_aRevisión
700	2		_aNovacovsky, Irene _eAutora _93998
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