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020			_a84-923478-4-8
040			_aCCE _bspa _cBiblioteca Especializada ciencias de la Educación _eRDA
041			_aspa _hspa
082			_221 _a371.01
092			_a371.01 _SAn484e
100			_aAngulo, Rasco Félix _eAutor _94005
245			_aEscuela pública y sociedad neoliberal
250			_aSegunda edición
260			_aArgentina; _bMiño y Dávila; _c1999
300			_a173 páginas; _bTapa flexible con solapas; _c12.5 x 19.5 centímetros; _fImpreso _gPequeño
336			_2rdaconten _atexto _btxt
337			_2rdamedio _ano medio _bn
338			_2Volumen _anc
505			_aÍNDICE: Introducción - Escuela pública y atención a la diversidad - El neoliberalismo o el surgimiento del mercado educativo J. Félix Angulo Rasco (Universidad de Cádiz). - La socialización postmoderna y la función educativa de la escuela Ángel 1. Pérez Gómez (Universidad de Málaga). - La educación pública: cómo lo necesario puede devenir en desfasado José Gimeno Sacristán (Universidad de Valencia). - Crítica de la eficacia y eficacia de la crítica. Lo verdadero, lo verosímil y lo verificable en el análisis de las instituciones educativas. Miguel A. Santos Guerra (Universidad de Málaga). - Sistema escolar y atención a la diversidad. La lucha contra la exclusión. Jurjo Torres Santomé (Universidad de A Coruña). - Escuela pública y atención a la diversidad La educación intercultural: la diferencia como valor. Miguel López Melero (Universidad de Málaga.
520			_aCada año, desde hace casi una década, tenemos la oportunidad de asistir a unas jornadas de formación de profesorado convoca- das por el sindicato de enseñanza de C.G.T. La filosofía de la organización de esas jornadas ha sido siempre la misma, esto es, promover la reflexión individual y el debate colectivo sobre temas que reuniesen dos condiciones: tener entidad suficiente como asuntos educativos de envergadura, y guardar una relación estrecha con la más absoluta actualidad en el momento de convocatoria de las jornadas. O, dicho de otra manera, éstas han procurado siempre aunar en sus contenidos las vertientes teórica (de conceptualización y formulación de ideas, principios y hechos) y práctica (de incidencia real en los problemas, dilemas y contradicciones con que el profesorado trabaja diariamente).
521			_aDirigido a estudiantes y profesionales interesados sobre la educación.
650			_2Ciencias de la Educación
653			_aESCUELA PÚBLICA
653			_aNEOLIBERALISMO EN LA EDUCACIÓN
653			_aLA ESCUELA
653			_aASPECTOS SOCIALES
700	2		_aPérez, Gómez Angel - Sacristán, José Gimeno - Santos, Guerra Miguel A. - Torres, Santomé Xurco - López, Melero Miguel _eCoautores _94006
942			_2ddc _cBK _n0
999			_c3334 _d3334