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020 _a978-958-20-0257-2
040 _aCCE
_bspa
_cBiblioteca Especializada ciencias de la Educación
_eRDA
041 _aspa
_hspa
082 _221
_a371.002
092 _a371.002
_SF91p
100 _aFrias, Navarro Matilde
_eAutora
_94022
245 _aProcesos creativos para la construcción de textos :
_bInterpretación y composición
250 _aTercera edición
260 _aColombia;
_bMagisterio;
_c2009
300 _a294 páginas;
_bTapa flexible, cuadros, diagramas;
_c16 x 24 centímetros;
_fImpreso
_gMediano
336 _2rdaconten
_atexto
_btxt
337 _2rdamedio
_ano medio
_bn
338 _2Volumen
_anc
505 _aÍNDICE: Presentación. - Introducción. - Capítulo 1. El texto - Capítulo 2. El párrafo y la oración - Capítulo 3. Tipología textual - Capítulo 4. El informe. - Capítulo 5. EL R.A.E. - Capítulo 6. El ensayo.
520 _aLa lectura y la escritura como procesos creativos e interactivos de construcción, son competencias requeridas en toda actividad académica y profesional para quien quiera desempeñar con eficiencia y éxito su diaria labor. Esta obra circunscribe su radio de acción a la lectura y escritura de textos expositivos y argumentativos, entendiendo los primeros como aquellos que tienen generalizaciones, conclusiones (Slater y Graves, 1990), pero que no se quedan sólo en el plano informativo, sino que dan explicaciones y presentan elaboraciones significativas y claves explícitas que guían al lector para llevar a cabo inferencias y conceptualizaciones. A su vez, a lo largo del estudio, se hace hincapié en planteamientos pedagógicos y lingüísticos, considerando modelos para la interpretación y producción de textos, que resultarán de fácil acceso aun para aquellas personas no avezadas en materia lingüística. Las nuevas concepciones educativas plantean una escuela que amplía sus fronteras, que abre sus puertas a saberes y prácticas considerados, hasta ahora, extraescolares.
521 _aDirigido a estudiantes y profesionales interesados sobre la educación.
650 _2Ciencias de la Educación
653 _aCOMUNICACIÓN SOCIAL
653 _aCREATIVIDAD
653 _aENSAYO-INFORME
653 _aTEXTOS ESCOLARES
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_n0
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