000			02732nam a22003377a 4500
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008			240517b |||||||| |||| 00| 0 spa d
020			_a950-46-0201-0
040			_aCCE _bspa _cBiblioteca Especializada ciencias de la Educación _eRDA
041			_aspa _hspa
082			_221 _a371.002
092			_a371.002 _SK1623e
100			_aKaufman, Ana María _eAutora _94023
245			_aLa escuela y los textos : _bUna clasificación de los textos que circulan en el entorno social, sencilla y precisa, articulada con una propuesta didáctica para que los niños lleguen a ser buenos lectores y escriban con corrección y autonomía.
260			_aArgentina; _bSantillana; _c1993
300			_a207 páginas; _bTapa flexible, cuadros, imágenes; _c14 x 21 centímetros; _fImpreso _gMediano
336			_2rdaconten _atexto _btxt
337			_2rdamedio _ano medio _bn
338			_2Volumen _anc
505			_aÍNDICE: INTRODUCCIÓN. - CAPÍTULO 1 Hacia una tipología de los textos - CAPÍTULO 2 Caracterización lingüística de los textos - CAPÍTULO 3 Los textos escolares: un capítulo aparte - CAPÍTULO 4 Planificación de proyectos didácticos que tomen en consideración las características de los textos - REFLEXIONES FINALES /GLOSARIO.
520			_aRoland Barthes señaló en alguna ocasión que el verbo escribir podía tener diferentes acepciones. En el caso de un escritor, se trata de un verbo intransitivo: escribe por el placer de escribir y tienen más peso las palabras utilizadas que la información contenida en ese texto literario. Cuando el que escribe no es un escritor, el verbo pasa a ser transitivo y lo que importan son los datos transmitidos. En este caso, Barthes habla de personas que escriben. Consideramos que los docentes deben propiciar un encuentro adecuado entre los niños y los textos. Si algunos de sus alumnos llegasen a ser escritores gracias a la intervención escolar, la misión estaría cumplida con creces. Pero, si esto no sucediera, es deber ineludible de la escuela que todos los que egresen de sus aulas sean "personas que escriben", lo que equivale a decir que puedan valerse de la escritura cuando lo necesiten y lo hagan con adecuación, comodidad y autonomía. Hace ya unos cuantos años que compartimos la labor de docentes preocupados por mejorar la calidad de la lectura y escritura de sus alumnos
521			_aDirigido a estudiantes y profesionales interesados sobre la educación.
650			_2Ciencias de la Educación
653			_aLEER Y ESCRIBIR
653			_aTEXTOS EDUCATIVOS
653			_aESCUELA-TEXTOS
653			_aTEXTOS ESCOLARES
700	2		_aRodríguez, María Elena _eCoautora _94024
942			_2ddc _cBK _n0
999			_c3355 _d3355