000			02894nam a22003617a 4500
003			OSt
005			20240809171854.0
008			240606b |||||||| |||| 00| 0 eng d
040			_aCCE _bspa _cBiblioteca Especializada Ciencias de la Educación _eRDA
041			_aspa _hspa
043			_aspa
082			_221 _a371.227
092			_a371.227 _SL8281e
100			_aM. Logan, Lillian _eAutor _92915
245			_aESTRATEGIAS PARA UNA ENSEÑANZA CREATIVA
250			_aPrimera Edición
260			_bDIDACTICA;
300			_a335 páginas; _bTapa flexible. _c16 x 21 centímetros; _fImpreso _gMediano
336			_2rdaconten _atexto _btxt
337			_2rdamedio _ano mediado _bn
338			_2Volumen _anc
505			_aINDICE.- 1. Creatividad y capacidad mental. 2. Identificación del individuo creativo. 3. Perfil del maestro creativo. 4. Creación de un clima para la enseñanza creativa. 5. Estrategias para una enseñanza creativa Naturaleza evolutiva de la capacidad de investigación Desarrollo conceptual e investigación. 6. Enseñar matemáticas creativamente.
520			_aEl problema de la creatividad ha motivado a los autores de esta obra, L.M. Logan y V. G. Logan a escribirla tras una larga serie de experiencias en el terreno de la orientación infantil a todos los niveles educativos desde la enseñanza preescolar hasta la media- y con la colaboración de educadores canadienses y norteamericanos. Creemos que se consiguen real mente los objetivos que se habían propuesto desde el principio: motivar al docente para que entresacara del proceso del aprendizaje todo lo que posea valor creativo y para desarrollar al máximo el potencial creador del niño dentro y fuera del aula. En esta obra, además, el lector encuentra la más actualizada información acerca de la esencia y naturaleza de la creatividad y del proceso creador, acerca de las estrategias para identificar y desarrollar los niveles de comportamiento creativo y para inducir la natural inclinación infantil hacia las actividades creadoras. Para ello ayudan al maestro y al pedagogo a descubrir sus propios caminos de expresión, el desarrollo de su potencial creativo y a guiar el creador de los alumnos dentro del aula en vista a conseguir de ellos una auténtica auto realización. Ejemplos, sugerencias, planificaciones de los estudios, funciones a realizar por los educadores, experiencias didácticas creativas, etc., son explicados en esta interesante obra, altamente recomendable y que viene a llenar un importante hueco en la didáctica de nuestros días.
521			_aDirigido a jóvenes,profesionales,investigadores.
650			_aCiencias de la Educación _91331
653			_aENSEÑANZA
653			_aCREATIVIDAD
653			_aESTRATEGIA
653			_aPROBLEMAS DEL NIÑO
653			_aCIENCIAS SOCIALES
700			_aLogan G. Virgil _eAutor _94025
942			_2ddc _cBK _n0
999			_c3356 _d3356