000			02735nam a22003257a 4500
003			OSt
005			20240812150807.0
008			240812b |||||||| |||| 00| 0 eng d
020			_a950946760
040			_aCCE _bspa _cBiblioteca Especializada Ciencias de la Educación _eRDA
041			_aspa _hspa
043			_aspa
082			_221 _a378.82
092			_a378.82 _SC787c
100			_aCoraggio,José Luis - Vispo,Adolfo _eCoordinadores _94033
245			_aCONTRIBUCIÓN AL ESTUDIO DEL SISTEMA UNIVERSITARIO ARGENTINO
250			_aPrimera Edición
260			_aArgentina; _bMIÑO Y DÁVILA; _c2001
300			_a263 páginas; _bTapa flexible,gráficos. _c21 x 12.5 centímetros; _fImpreso _gMediano
336			_2rdaconten _atexto _btxt
337			_2rdamedio _ano mediado _bn
338			_2Volumen _anc
505			_a1.LOS DESAFÍOS DE LA UNIVERSIDAD ARGENTINA ANTE LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO, 2. ELEMENTOS PARA UNA CARACTERIZACIÓN DEL SECTOR UNIVERSITARIO PÚBLICO ARGENTINO,3. ANÁLISIS DE LA PROPUESTA NEO LIBERALES PARA EL SECTOR,4. SOBRE INDICADORES Y MODELOS DE DISTRIBUCIÓN PRESUPUESTARIA,5. SOBRE LA ARTICULACIÓN Y FINANCIAMIENTO DE LA EDUCACIÓN TERCIARIA,6. LAS ACTIVIDADES DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA EN LAS UNIVERSIDADES ARGENTINAS.
520			_aEste trabajo analiza datos escasamente difundidos del sistema universitario y confronta las argumentaciones neo liberales en materia educativa, mostrando que, en nombre de la eficiencia y la equidad, proponen el virtual desmantelamiento y privatización de las universidades nacionales, que no tienen fundamento científico ni empírico y que su objetivo es continuar reduciendo al Estado y abrir un mercado educativo. Muestra las consecuencias de subordinar la política universitaria a la política económica, y concibe a la educación para todos a lo largo de toda la vida como un derecho de ciudadanía de cuya garantía la universidad pública es agente principal, contribuyendo al desarrollo del conjunto del sistema educativo, siendo exigente, pero a la vez facilitando el acceso y esforzándose por reducir la deserción de los estudiantes. Sostiene que, antes que una defensa corporativa y acrítica del sistema de educación, ciencia e innovación tecnológica, sus actores deben consensuar con la sociedad una estrategia que garantice su rol fundamental en la inversión social para el desarrollo económico, la integración, y la democracia.
521			_aDirigido a jóvenes,profesionales.
650			_aCiencias de la Educación _91331
653			_aUNIVERSIDAD ARGENTINA,EDUCACIÓN SUPERIOR.
700			_aBisang,Roberto - Calcagno, Eric Alfredo - Fuchs,Mariana - Haberfeld,Leandro - Sztulwark,Sebastián _eConsultores _94034
942			_2ddc _cBK _n0
999			_c3374 _d3374