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003			OSt
005			20240814152529.0
008			240814b |||||||| |||| 00| 0 eng d
020			_a4-2-1142-00
040			_aCCE _bspa _cBiblioteca Especializada Ciencias de la Educación _eRDA
041			_aspa _hspa
043			_aspa
082			_221 _a379
092			_a379 _SC139f
100			_aCajías, de la Vega Beatriz _eAutor _94407
245			_aFORMULACIÓN Y APLICACIÓN DE POLÍTICAS EDUCATIVAS EN BOLIVIA 1994 - 1999
250			_aPrimera Edición
260			_aLa Paz; _bCEBIAE; _c2000
300			_a138 páginas; _bTapa flexible. _c21 x 14 centímetros; _fImpreso _gMediano
336			_2rdaconten _atexto _btxt
337			_2rdamedio _ano mediado _bn
338			_2Volumen _anc
505			_a1.LAS POLÍTICAS EDUCATIVAS 1994 – 1999,2. CRITERIOS EVALUATIVOS INICIALES SOBRE LAS POLÍTICAS EDUCATIVAS 1994 – 1999.
520			_aEl deterioro de la imagen de los sistemas políticos en las democracias latinoamericanas en la actualidad, no sólo reduce la credibilidad ciudadana sobre la pertinencia del sistema democrático, sino que pone en riesgo su propia sobre vivencia. Esta situación tiene sus orígenes, entre otros aspectos, en la decadencia ética de los operadores del sistema, en el envilecimiento de la política que como acción humana debería buscar el bien común y no el beneficio personal o de grupo como acontece; en la extendida ausencia de una cultura política democrática que permita una convivencia social respetuosa y equitativa, en suma: en la ausencia de mecanismos de corresponsabilidad social en el diseño y la gestión de las políticas públicas.
521			_aDirigido a jóvenes,profesionales.
650			_aCiencias de la Eduación _94408
653			_aDISEÑO DE POLÍTICAS,POLÍTICAS EDUCATIVAS,CRITERIOS EVALUATIVOS.
942			_2ddc _cBK _n0
999			_c3507 _d3507