000 | 03782nam a22002897a 4500 | ||
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003 | OSt | ||
005 | 20240815100900.0 | ||
008 | 240815b |||||||| |||| 00| 0 eng d | ||
020 | _a978-987-538-128-5 | ||
040 |
_aCCE _bspa _cBiblioteca Especializada Ciencias de la Educación _eRDA |
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041 |
_aspa _hspa |
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082 |
_221 _a306.87 |
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092 |
_a306.87 _SG355f |
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100 |
_aGiberti, Eva _eAutor _91103 |
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245 | _aLa familia, a pesar de todo | ||
250 | _aPrimera Edición 2005 y Primera reimpresión 2007 | ||
260 |
_aBuenos Aires; _bNOVEDUC; _c2007; |
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300 |
_a344 páginas; _bTapa flexible; _c22x15 centímetros; _fImpreso; _gMediano; |
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336 |
_2rdaconten _atexto _btxt |
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337 |
_2rdamedio _ano mediado _bn |
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505 | _aPrimera parte: Capítulo 1. Los tiempos de los historiadores, de los antropólogos, de los sociólogos y de las incertidumbres Capítulo 2. Las perspectivas teóricas en las organizaciones familiares Capítulo 3. Registro de algunos cambios sociales Capítulo 4. Vinculaciones intrafamiliares Segunda Parte: Capítulo 5. La violencia antigua y la actual. Parecidas, pero ahora acompañadas por especialistas que las nombran y las tratan como entidades con vida propia Capítulo 6. El género, los géneros Capítulo 7. Adolescencia Tercera Parte: Las organizaciones familiares en transformación permanente. Sacudidas y sorpresas Capítulo 8. Crisis, globalización, riesgo y fluidez Capítulo 9. Modificaciones en los posicionamientos parentales Capítulo 10. Adolescencia: algunas modificaciones Capítulo 11. Las nuevas técnicas reproductivas Capítulo 12. La presencia de los transgéneros en las nuevas organizaciones familiares Capítulo 13. Los medios de comunicación Capítulo 14. Las clasificaciones de las familias. | ||
520 | _aLa diversidad de experiencias protagonizadas por los seres humanos, que durante siglos se agruparon según una modalidad que se denominó familia, es lo suficientemente compleja como para estudiarla desde múltiples perspectivas. El hecho es conocido y aceptado por las distintas disciplinas, y la historia social, que se consideraba la tradicional vigía del tema, hoy no se limita a la recolección de datos y documentos que proponen evidencias, sino que explora el surgimiento y el modo de procesar esas diferencias. La irrupción de los derechos de las poblaciones excluidas, así como la presencia activa de las mujeres en situaciones y organizaciones económicas, temas leídos y estudiados desde el marco de la complejidad, incorporan esa intermitencia que ahora conduce a registrar otra historia: la que actualmente se transita operando sentidos nuevos y deconstruyendo las interpretaciones de lo aprendido. Eva Giberti tantea los horizontes que, invisibles, acompañan a las familias mientras ellas se construyen acumulando experiencias, necesidades y proyectos. Los horizontes, como fronteras entre lo deseado y lo posible, siempre están presentes, aunque sólo existen para quienes las convocan con la mirada o la metáfora. Esta mirada que surge de una disciplina psicológica y de una época atropelladora y cambiante será inevitable y venturosamente subjetiva. Las organizaciones familiares son sujetos del enunciado y sujetos de la enunciación, este objeto nos exige tomar distancia y, paradojalmente, sumergirnos en las experiencias propias y de personas cercanas. En este volumen se apela a la complejidad del pensamiento, capaz de coadyuvar no sólo en la creación de conocimientos, sino en la creación del sujeto que habrá de formularlo. | ||
521 | _aDirigido a jóvenes, profesionales, investigadores. | ||
650 | _2Ciencias de la Educación | ||
653 | _aDIVERSIDAD, ANTROPÓLOGOS, SOCIÓLOGOS, INTRAFAMILIARES, DIGITALIZACIÓN, TRANSFORMACIÓN. | ||
942 |
_2ddc _cBK _n0 |
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999 |
_c3528 _d3528 |