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020 _a84-7738-756-7
040 _aCCE
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_cBiblioteca Especializada Ciencias de la Educación
_eRDA
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_SL864f
100 _aLópez, Martín Ramón
_eAutor
_94440
245 _aFUNDAMENTOS POLÍTICOS DE LA EDUCACIÓN SOCIAL.
250 _aPrimera Edición
260 _aMadrid;
_bSÍNTESIS;
_c2000
300 _a220 páginas;
_bTapa flexible.
_c21 x 15 centímetros;
_fImpreso
_gMediano
336 _2rdaconten
_atexto
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337 _2rdamedio
_ano mediado
_bn
338 _2Volumen
_anc
505 _a1.A MODO DE INTRODUCCIÓN.APROXIMACIÓN CONCEPTUAL A LA POLÍTICA DE LA EDUCACIÓN SOCIAL,2.DIMENSIONES SOCIO-POLÍTICAS E IDEOLÓGICAS,3.CULTURA DEL BIENESTAR Y POLÍTICAS SOCIOEDUCATIVAS,4.EL MARCO JURÍDICO DE LA EDUCACIÓN SOCIAL,5.LA ORDENACIÓN LEGAL.DISTRIBUCIÓN DE COMPETENCIAS EN MATERIA DE EDUCACIÓN SOCIAL.
520 _aDesde una lectura política de la educación social, este libro invita a reflexionar sobre los valores y principios fundamentales que deben orientar las políticas socio educativas en el marco de un Estado de Derecho, que concibe la educación como un servicio en favor de la convivencia democrática. Su carácter didáctico lo convierte en un instrumento de trabajo, preferentemente dirigido a estudiantes universitarios, sin olvidar a aquellos profesionales interesados en la dimensión social de las políticas educativas. Propone la necesidad de repensar la "cultura del bienestar", entendida como un conjunto de actitudes, en la relación sinérgica de tres vertientes: la garantía de unos niveles mínimos de bienestar para todos los ciudadanos, el reconocimiento y la aplicación de unos derechos y libertades, y la consolidación de un renovado concepto de ciudadanía. Se afirma, en definitiva, el elemento educativo en las políticas sociales como garantía de bienestar, dinamizador de recursos, agente de cambio, compensador de desigualdades o generador de capacidades y habilidades cívicas.
521 _aDirigido a jóvenes,profesionales.
650 _aCiencias de la Educación
_91331
653 _aPOLÍTICA,IDEOLÓGICO,ESTADO,SOCIEDAD,EDUCACIÓN SOCIAL.
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