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020			_a84-206-6538-X
040			_aCCE _bspa _cBiblioteca Especializada ciencias de la Educación _eRDA
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082			_221 _a371.914 4
092			_a371.914 4 _ST3821d
100			_aThomson, Michael E. _eAutor _94454
245			_aDislexia : _bSu naturaleza, evaluación y tratamiento
260			_aEspaña; _bAlianza Editorial; _c1984
300			_a318 páginas; _bTapa flexible, gráficos, diagramas; _c17.5 x 23 centímetros; _fImpreso _gMediano
336			_2rdaconten _atexto _btxt
337			_2rdamedio _ano medio _bn
338			_2Volumen _anc
505			_aÍNDICE: Agradecimientos - CAPÍTULO 1. INTRODUCCION. - CAPÍTULO 2. CASOS - CAPÍTULO 3. ETIOLOGIA - CAPÍTULO 4. LA DISLEXIA COMO FENOMENO DEL LENGUAJE ESCRITO - CAPÍTULO 5. EVALUACION - CAPÍTULO 6. TRATAMIENTO - APÉNDICE: Ecuaciones de regresión para el CI, E/Bibliografía.
520			_aA pesar de más de 100 años de educación obligatoria, en Gran Bretaña, todavía no hemos conseguido la «alfabetización total» que con tanto optimismo fue planificada en el Acta Educativa de 1870. Las campañas para atenuar el analfabetismo adulto subrayan la brecha existente entre aquellas aspiraciones y los logros reales. Lo que viene a continuación es un extracto del Código Para la Regulación de las Escuelas Elementales Públicas, redactado en 1904, y que encarna una filosofía de la enseñanza que aún prevalece. El propósito de la escuela elemental pública. [Es el de ayudar] a los niños y niñas según sus diferentes necesidades, para capacitarles, tanto práctica como intelectualmente, para el que- hacer de la vida. Con este propósito en mente, la misión de la escuela ha de ser instruir meticulosamente a los niños en hábitos de observación y razonamiento claro, de manera que puedan adquirir un conocimiento inteligente de las leyes y los fenómenos de la naturaleza, para que surja en ellos un interés vivo por los ideales y los logros de la humanidad y se familiaricen con la literatura y la historia de su propio país y esto les confiera cierto poder sobre el lenguaje como instrumento del pensamiento y la expresión, desarrollando en ellos una inclinación hacia la literatura y el estudio atento que les capacite para incrementar ese conocimiento en años venideros mediante su propio esfuerzo.
521			_aDirigido a estudiantes y profesionales interesados sobre la educación.
650			_2Ciencias de la Educación
653			_aDISLEXIA
653			_aTRATAMIENTO PARA LA DISLEXIA
653			_aETIOLOGÍA
653			_aINVESTIGACIÓN TERAPÉUTICA
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