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008			240517b |||||||| |||| 00| 0 spa d
020			_a987-9116-09-7
040			_aCCE _bspa _cBiblioteca Especializada ciencias de la Educación _eRDA
041			_aspa _hspa
082			_221 _a371.980
092			_a371.980 _SM3662e
100			_aMartínez, Boom Alberto - Narodowski, Mariano _eCompiladores _94458
245			_aESCUELA, HISTORIA Y PODER : _bMiradas desde América Latina
250			_aPrimera edición; _bPrimera reimpresión 1997
260			_aArgentina; _bNovedades Educativas; _c1996
300			_a156 páginas; _bTapa flexible; _c13.5 x 20.5 centímetros; _fImpreso _gMediano
336			_2rdaconten _atexto _btxt
337			_2rdamedio _ano medio _bn
338			_2Volumen _anc
505			_aÍNDICE: Escuela, historia y poder Alberto Martínez Boom y Mariano Narodowski - a educación elemental en Hispanoamérica en el siglo XVIII: permanencia y cambio en un entorno colonial Carlos Newland - Historiografía y Educación en Costa Rica: un aporte Astrid Fischel - Historia de la Educación y de la Pedagogía: desplazamientos y planteamientos Olga Lucía Zuluaga Garcés y Alberto Martínez Boom - Una mirada crítica a las prácticas discursivas dominantes en el campo de la Historia de la Educación en Venezuela Marina Smeja y Magaldy Téllez - Narrativa e historia da Educação: algumas reflexões Clarice Nunes - Las transformaciones del Estado y de la educación pública en América Latina en los siglos XIX y XX Gabriela Ossenbach Sauter - La utilización de periodizaciones macropolíticas en Historia de la Educación. Algunos problemas Mariano Narodowski
520			_aLa escuela es un invento reciente, tan reciente que cuenta apenas con algo más de dos siglos. Ello significa, en términos esquemáticos, que las prácticas de enseñanza dispersas en la sociedad hasta el siglo XVIII van reagrupándose y organizándose en un ámbito institucional que conocemos hoy como escuela y que en la actualidad se expresan por medio de la organización de los sistemas educativos modernos. Ese proceso de institucionalización de la educación centró su mirada inicialmente en la infancia y progresivamente se riega por todo el tejido social cubriendo al conjunto de la población. Este libro pretende brindar algunas respuestas a los problemas del poder y la historia en la institución escolar.
521			_aDirigido a estudiantes y profesionales interesados sobre la educación.
650			_2Ciencias de la Educación
653			_aESCUELA
653			_aHISTORIA DE LA EDUCACIÓN
653			_aHISTORIA DE LA PEDAGOGÍA
653			_aEDUCACIÓN HISPANOAMÉRICA
942			_2ddc _cBK _n0
999			_c3561 _d3561