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020 _a987-538-160-8
040 _aCCE
_bspa
_cBiblioteca Especializada ciencias de la Educación
_eRDA
041 _aspa
_hspa
082 _221
_a371.3944
092 _a371.3944
_SL779a
100 _aZulma Lanz, María
_eAutor
_93566
245 _aAPRENDIZAJE AUTORREGULADO:
_bEl a enseñar a aprender en diferentes entornos educativos
250 _aPrimera edición - 2006
260 _aBuenos Aires;
_bNOVEDUC;
_c2006
300 _a105 páginas;
_bTapa flexible;
_c20 x 15 centímetros;
_fImpreso
_gMediano
336 _2rdaconten
_atexto
_btxt
337 _2rdamedio
_ano medio
_bn
338 _2Volumen
_anc
505 _aÍNDICE.- 1. Hacia la comprensión del aprendizaje autorregulado. 2. Aprendizaje autorregulado y teoría de las metas de logro. 3. Autorregulación en estudiantes universitarios. 4. Estudio comparativo en contextos presenciales y virtuales. 5. Escribir textos académicos en la universidad: intervención didáctica y enfoques de los estudiantes. 6. Una propuesta didáctica para aprender a enseñar. 7. Estrategias de anotación en estudiantes secundarios.
520 _aLa autorregulación del aprendizaje es un tema de creciente importancia en la psicología educacional, especialmente para aquellos interesados en comprender cómo los factores motivacionales, meta cognitivos y contextuales determinan los modos de aprender. Los trabajos aquí publicados recogen cuestiones teóricas y plantean diversas situaciones prácticas. El orden de presentación responde a una secuencia desde las teorías, desarrollando la definición del concepto de metas, hasta llegar a estudios realizados en diferentes entornos educativos acerca del funcionamiento cognitivo. Las experiencias presentadas se implementaron en clases comunes y con temas corrientes, sin alterar los modos de funcionamiento del aula; destacándose la importancia del entorno de aprendizaje, mostrando cómo se desarrolla la autorregulación con estudiantes de distintas edades.
521 _aDirigido a estudiantes y profesionales interesados sobre la educación.
650 _2Ciencias de la Educación
653 _aEDUCACION
653 _aAUTOAPRENDIZAJE
653 _aENFOQUES DE LOS ESTUDIANTES
653 _aINVESTIGACION
653 _aSEGUNDA GUERRA MUNDIAL
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