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020			_a970-633-116-6
040			_aCCE _bspa _cBiblioteca Especializada Ciencias de la Educación _eRDA
041			_aspa _hspa
082			_221 _a306.43
092			_a306.43 _SD935e
100			_aDurkheim, Émile _eAutor _94501
245			_aEDUCACIÓN Y SOCIOLOGÍA
250			_aPrimera Edición 1996 y Segunda Edición 1998;
260			_aMéxico; _bCOYOACÁN S.A.; _c1998;
300			_a133 páginas; _bTapa blanda; _c21.3x13 centímetros; _fImpreso; _gMediano;
336			_2rdaconten _atexto _btxt
337			_2rdamedio _ano mediado _bn
505			_a1. La Educación, su naturaleza y su papel 2. Naturaleza y método de la pedagogía 3. Pedagogía y sociología 4. La evaluación y el papel de la enseñanza secundaria en Francia
520			_aLa obra pedagógica de Durkheim, en estrecho contacto con el conjunto de su obra sociológica, aporta a los educadores, por una parte, una doctrina original y vigorosa sobre los principales problemas de la educación y, por otra, plantea a los sociólogos los puntos esenciales de su teoría: la relación entre individuo y sociedad, entre ciencia y práctica, y el estudio de la naturaleza, de la moralidad y del entendimiento. Importante sociólogo, Durkheim es considerado al mismo tiempo uno de los "clásicos" de la pedagogía moderna. Sus innovaciones dentro del campo de la educación han persistido hasta nuestros días y forman parte, de una manera definitiva, de nuestro vigente patrimonio cultural. El presente texto va acompañado de un prólogo de Paul Fauconnet, una visión alternativa del pensamiento de Durkheim.
521			_aDirigido a jóvenes, profesionales, investigadores.
650			_2Ciencias de la Educación
653			_aEDUCACIÓN, PEDAGOGÍA, EVOLUCIÓN, ENSEÑANZA, SOCIOLOGÍA, MÉTODO.
942			_2ddc _cBK _n0
999			_c3586 _d3586