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008			240819b |||||||| |||| 00| 0 eng d
020			_a950-12-3249-2
040			_aCCE _bspa _cBiblioteca Especializada Ciencias de la Educación _eRDA
041			_aspa _hspa
082			_221 _a306.43
092			_a306.43 _SF3912i
100			_aFernández, Lidia M. _eAutor _94506
245			_aInstituciones educativas: _bDinámicas institucionales en situaciones críticas
250			_aPrimera Edición 1994 y Sexta reimpresión 2005
260			_aBuenos Aires; _bPAIDÓS; _c2005;
300			_a320 páginas; _bTapa blanda; _c22x15 centímetros; _fImpreso; _gMediano;
336			_2rdaconten _atexto _btxt
337			_2rdamedio _ano mediado _bn
505			_aPRIMERA PARTE 1. Introducción: Las instituciones, protección y sufrimiento 2. Componentes constitutivos de la instituciones educativas 3. El funcionamiento institucional 4. Algunas condiciones estructurales del funcionamiento institucional 5. Los resultados institucionales PARTE SEGUNDA: DINÁMICAS INSTITUCIONALES EN SITUACIONES CRÍTICAS 1. Introducción 2. Alternativas dramáticas en el suceder de la situación crítica 3. Consideraciones sobre los procesos de recuperación institucional PARTE TERCERA: PRÁCTICAS INSTITUCIONALES EN EL ESPACIO EDUCATIVO 1. Conceptualización inicial 2. Los procesos de ayuda 3. La eficiencia de la ayuda
520			_aEste libro reúne los resultados de una investigación acerca de la idiosincrasia de la escuela como organización institucional y espacio dinámico de formación, los procesos que tienen lugar en situaciones críticas en especial las de pobreza y de quiebra de sentido de los modelos institucionales, algunas condiciones de la recuperación institucional y el aprovechamiento como ayuda técnica de ciertos procesos que se presentan en distintos encuadres. Estos temas son considerados a partir de esquemas de análisis que proporcionan orientación para utilizar la teoría como analizador de datos en el trabajo de interpretación. Lidia M. Fernández es graduada en Ciencias de la Educación. Se desempeña como profesora titular de grado y posgrado de la Universidad de Buenos Aires y la Universidad Nacional de Rosa- rio, y profesora invitada de la Universidad de Córdoba. Asimismo, es directora del programa de investigación «Instituciones Educativas", del IICE, de la Universidad de Buenos Aires, consultora de organismos internacionales en el área institucional y asesora pedagógica institucional.
521			_aDirigido a lectores interesados: jóvenes, profesionales, investigadores, estudiantes, docentes.
650			_2Ciencias de la Educación
653			_aINSTITUCIONES, TRABAJO, INSERCIÓN, PARADIGMÁTICOS, TÉCNICA, ESTRATEGIAS.
942			_2ddc _cBK _n0
999			_c3591 _d3591