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020			_a950-808-361-1
040			_aCCE _bspa _cBiblioteca Especializada Ciencias de la Educación _eRDA
041			_aspa _hspa
082			_221 _a306.43
092			_a306.43 _SM877l
100			_aMozejko, Danuta Teresa _eCompilador _94507
245			_aLUGARES DEL DECIR: _bCOMPETENCIA SOCIAL Y ESTRATEGIAS DISCURSIVAS
250			_aPrimera Edición 2002;
260			_aArgentina; _bHOMO SAPIENS EDICIONES; _c2002;
300			_a180 páginas; _bTapa blanda; _c22x16 centímetros; _fImpreso; _gMediano;
336			_2rdaconten _atexto _btxt
337			_2rdamedio _ano mediado _bn
505			_aI. Producción discursiva: diversidad de sujetos. II. Los comentarios del Señor Julio César. La escritura de la historia como práctica política. III. Otium cum studiis. Una aproximación al lugar de las prácticas literarias en la elite imperial romana. IV. Don Luis de Tejeda y Guzmán, peregrino y ciudadano. V. Lenguaje y cuerpo en La Ciudad Ausente de Ricardo Piglia. Consideraciones acerca de las teorías de la representación. VI. Escritura literaria y campo cultural judío: La gesta del marrano VII. Condiciones sociales y estrategias enunciativas en las canciones de Teresa Parodi. VIII. Políticas en discurso: El proyecto del Tercer Cine y La hora de los hornos.
520			_a¿Cómo analizar los discursos sin perder de vista que los mismos forman parte de procesos sociales, pero no pueden ser reducidos a meras manifestaciones de clases y estructuras? ¿Cómo pensar la producción y circulación de sentidos en el marco de procesos de lucha por el control de las definiciones recuperando al mismo tiempo la variedad de los recursos y estrategias propiamente discursivas? La puesta en relieve de los discursos en cuanto prácticas y, por lo mismo, en cuanto procesos de producción de opciones y estrategias discursivas realizadas por un agente social que, por una parte, se hacen visibles a través de marcas en el enunciado (producto) y, por otra, resultarían comprensibles/explicables habida cuenta del lugar desde donde son producidas, caracteriza la propuesta que inspira los trabajos que componen este volumen. La hipótesis general que orienta los distintos capítulos de este libro postula que los discursos guardan relación con el lugar desde donde son elaborados, siendo sus características específicas y los efectos de sentido producidos, resultado de las opciones realizadas por el agente social en vistas a influir y en el marco de las posibilidades y limitaciones en que lleva a cabo su trabajo.
521			_aDirigido a lectores interesados: jóvenes, profesionales, investigadores, estudiantes, docentes.
650			_2Ciencias de la Educación
653			_aPRODUCCIÓN, PRÁCTICA, LENGUAJE, POLÍTICAS, DISCURSO, TEORÍA, ESCRITURA,
942			_2ddc _cBK _n0
999			_c3593 _d3593