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020 _a9995-63-27-6
040 _aCCE
_bspa
_cBiblioteca Especializada ciencias de la Educación
_eRDA
041 _aspa
_hspa
082 _221
_a3742.4
092 _a3742.4
_SP217e
100 _aPari Rodríguez, Adán
_eAutor
_93361
245 _aENSEÑANZA DE LA LECTURA Y LA ESCRITURA EN QUECHUA
250 _aPrimera edición - 2005
260 _aBolivia;
_bPLURAL;
_c2005
300 _a214 páginas;
_bTapa flexible;
_c22 x 15 centímetros;
_fImpreso
_gMediano
336 _2rdaconten
_atexto
_btxt
337 _2rdamedio
_ano medio
_bn
338 _2Volumen
_anc
505 _aÍNDICE.- Capítulo I. Introducción. Capítulo II. Aspectos metodológicos. Capítulo III. Marco referencial y fundamentos teóricos. Capítulo IV. Presentación de resultados. Capítulo V. Conclusiones. Capítulo VI. Recomendaciones y propuestas.
520 _aEl estudio de Adán Pari da cuenta de cómo marcha la implementación de la educación intercultural bilingüe, en el marco de la Reforma Educativa boliviana, en una escuela rural de la región quechua de Bolivia y en el primer ciclo de la educación primaria. La investigación focaliza su atención en la enseñanza de la lengua materna en lo que hace a la lectura y escritura. Los hallazgos comentados ponen en evidencia cuánto cuesta modificar la práctica docente y cuán poco influye en la cotidianidad de las aulas que los maestros asimilen el discurso de la transformación educativa en boga. Es por ello que esta obra enfatiza la necesidad de implementar un programa de seguimiento y moni- toreo de la aplicación de las nuevas propuestas educativas, así como también la de capacitar a los maestros y maestras en la lectura y producción de textos, y en didáctica de enseñanza de lengua materna, recurriendo también al intercambio de experiencias entre maestros que coadyuven al apoyo y enriquecimiento mutuo.
521 _aDirigido a estudiantes y profesionales interesados sobre la investigación de la educación.
650 _2Ciencias de la Educación
653 _aQUECHUA
653 _aESCRITURA
653 _aLECTURA
653 _aENSEÑANZA
653 _aABREVIATURAS
700 2 _aQuisbert, Quispe Cristina
_eCoautora
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_n0
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