000			02071nam a22003617a 4500
003			OSt
005			20240819154155.0
008			240606b |||||||| |||| 00| 0 eng d
020			_a978-958-20-0392-0
040			_aCCE _bspa _cBiblioteca Especializada Ciencias de la Educación _eRDA
041			_aspa _hspa
043			_aspa
082			_221 _a372.4
092			_a372.4 _SR6381c
100			_aRojas, Leyla _eAutor _92915
245			_aCÓMO APRENDEN LOS NIÑOS UNA LENGUA EXTRANJERA
250			_aPrimera Edición - 1998
260			_aColombia; _bMAGISTERIO; _c1998
300			_a99 páginas; _bTapa flexible. _c24 x 16 centímetros; _fImpreso _gMediano
336			_2rdaconten _atexto _btxt
337			_2rdamedio _ano mediado _bn
338			_2Volumen _anc
505			_aINDICE.- 1.Principales características del desarrollo del lenguaje en el niño. 3. Implicaciones pedagógicas. 4. Actividades para la enseñanza de las lenguas en la básica primaria. 5. Modelos de enseñanza.
520			_aEste libro es un aporte a muchos proyectos que en este campo vienen desarrollándose como resultado de la expedición de la Ley General de Educación, en la que se contempla la inclusión de una lengua extranjera dentro del currículo de la Educación Básica Primaria. Por otra parte es un aporte de la universidad a la educación colombiana en tanto que su orientación se concibió desde el Proyecto Universitario de Investigación (PUI) programa RED de la Universidad Nacional de Colombia. El Proyecto Universitario de Investigación (PUI) en relación con “pedagogía y docencia” plantea la necesidad de explorar nuevas alternativas de enseñanza en las diversas áreas de saber, desarrollando metodologías propias a la naturaleza de cada disciplina.
521			_aDirigido a jóvenes,profesionales,investigadores.
650			_aCiencias de la Educación _91331
653			_aLENGUA EXTRANGERA
653			_aNIÑOS Y NIÑAS
653			_aENSEÑANZA
653			_aDESARROLLO DEL LENGUAJE
653			_aPENSAMIENTO INFANTIL
942			_2ddc _cBK _n0
999			_c3608 _d3608