000			02585nam a22003617a 4500
003			OSt
005			20240819161017.0
008			240606b |||||||| |||| 00| 0 eng d
020			_a978-987-538-232-9
040			_aCCE _bspa _cBiblioteca Especializada Ciencias de la Educación _eRDA
041			_aspa _hspa
043			_aspa
082			_221 _a372.5
092			_a372.5 _SF88c
100			_aInés Freggiaro, María _eAutor _94523
245			_aCHICOS Y EL LENGUAJE PLÁSTICO VISUAL: _bRecorridos para producir y apreciar
250			_aPrimera Edición - 2009
260			_aBuenos Aires; _bNOVEDUC; _c2009
300			_a167 páginas; _bTapa flexible. _c26 x 17 centímetros; _fImpreso _gMediano
336			_2rdaconten _atexto _btxt
337			_2rdamedio _ano mediado _bn
338			_2Volumen _anc
505			_aINDICE.- 1. Prólogo.- Por Eduardo Corbo Zabatel. 2. Recorridos.- Para comenzar, algunos conceptos 1. En museos y exposiciones 2. Entre líneas, formas, colores y texturas 3. Sobre el cuerpo y sus atuendos 4. De la exploración de lo que nos rodea 5. Buscando las raíces 6. El retrato, la escena de acción y la naturaleza muerta 7. De vanguardias y arte abstracto 8. El desnudo, una mirada desde el arte. 3. Anexo.- Los chicos siguen diciendo.
520			_aEl lenguaje plástico visual se enseña y se aprende; es un lenguaje con contenido propio, que comunica y expresa a través de las imágenes. Desde la escuela es un desafío educar la mirada, construyendo una sensibilidad estética a partir de las bellezas naturales y de las imágenes genuinas del mundo cultural (en particular, las obras de arte y las producciones de los mismos chicos) y ofrecer recursos que faciliten y permitan la producción de imágenes. Se abren así muchos caminos que llevan a la maravillosa experiencia de descubrir y conocer el mundo. María Inés Freggiaro relata parte de su experiencia como docente. Al hacerlo, multiplica los canales de comunicación, al tiempo que apuesta, en un proceso democrático y participativo, a la formación horizontal entre pares. Las actividades, que seguramente se multiplicarán en cada docente y también en cada alumno con nuevas y particulares propuestas, están organizadas en ocho recorridos didácticos que apuntan a la apreciación y producción de imágenes.
521			_aDirigido a jóvenes,profesionales,investigadores.
650			_aCiencias de la Educación _91331
653			_aLENGUJE
653			_aADOLECENTES
653			_aEDUCACION PLASTICA
653			_aMUSEOS
653			_aEXPOSICIONES
942			_2ddc _cBK _n0
999			_c3610 _d3610