000			02024nam a22003617a 4500
003			OSt
005			20240819171108.0
008			240606b |||||||| |||| 00| 0 eng d
020			_a987-538-103-9
040			_aCCE _bspa _cBiblioteca Especializada Ciencias de la Educación _eRDA
041			_aspa _hspa
043			_aspa
082			_221 _a372.6
092			_a372.6 _SG13e
100			_aLaura Galaburri, María _eAutor _92915
245			_aES POSIBLE LEER Y ESCRIBIR EN EL PRIMER CICLO: _bTestimonios y propuestas
250			_aPrimera Edición - 2004
260			_aBuenos Aires; _bNOVEDUC; _c2004
300			_a84 páginas; _bTapa flexible. _c26 x 17 centímetros; _fImpreso _gMediano
336			_2rdaconten _atexto _btxt
337			_2rdamedio _ano mediado _bn
338			_2Volumen _anc
505			_aINDICE.- 1. Caminos posibles para iniciar el proceso. 2. La organización del tiempo en el aula. 3. Lectura de textos de divulgación científica. 4. Escribir textos de divulgación científica. 5. Escribir textos periodísticos. 6. La lectura como provocación. 7. Evaluar para reorientar la enseñanza.
520			_a¿Qué significa leer y qué significa escribir? No es lo mismo leer una oración por día, un cuento o una noticia. La lectura y la escritura son concebidas en este libro como prácticas sociales. La autora ofrece los elementos necesarios para elaborar un proyecto orientado a la formación de lectores y escritores en el primer ciclo. Toma como punto de partida las primeras decisiones que se toman al planificar, continúa con el abordaje de cuestiones tales como la organización del tiempo en la clase, los distintos modos de intervención del docente, y finaliza con la evaluación del proyecto.
521			_aDirigido a jóvenes,profesionales,investigadores.
650			_aCiencias de la Educación _91331
653			_aSABER ESCRIBIR
653			_aLEER Y COMPRENDER
653			_aALFABETIZACION
653			_aENSEÑANZA
653			_aESCRITURA GRUPAL
942			_2ddc _cBK _n0
999			_c3613 _d3613