000			01694nam a22002897a 4500
003			OSt
005			20240820110203.0
008			240820b |||||||| |||| 00| 0 eng d
020			_a978-958-20-0251-0
040			_aCCE _bspa _cBiblioteca Especializada Ciencias de la Educación _eRDA
041			_aspa _hspa
082			_221 _a306.48
092			_a306.48 _SJ5641l
100			_aJiménez Vélez, Carlos Alberto _eAutor _94030
245			_aLa lúdica como experiencia cultural: _bEytnografía y hermenéutica del juego
250			_aPrimera Edición 1996 y Segunda Edición 2007;
260			_aBogotá; _bCOORPERATIVA EDITORIAL MAGISTERIO; _c2007;
300			_a125 páginas; _bTapa blanda; _c21x14 centímetros; _fImpreso; _gMediano;
336			_2rdaconten _atexto _btxt
337			_2rdamedio _ano mediado _bn
505			_a1. Introducción 2. La actividad lúdica y el desarrollo sicosocial 3. La lúdica creativa 4. Las afectaciones lúdicas 5. La experiencia cultural 6. La risa lúdica 7. Las interacciones comunicativas 8. El sentido libertario 9. El placer del conocimiento.
520			_aHacia el futuro, la escuela desarrollará metodologías donde lo lúdico será el pilar de la actividad cognoscitiva. El desarrollo de los juegos computarizados, los proyectos de innovación de educadores, los procesos de activación de prácticas culturales ponen de presente el papel que el juego cumple en los procesos de apropiación del saber.
521			_aDirigido a lectores interesados: jóvenes, profesionales, investigadores, estudiantes, docentes.
650			_2Ciencias de la Educación
653			_aLÚDICA, EXPERIENCIA, CONOCIMIENTO, SICOSOCIAL, CREATIVA.
942			_2ddc _cBK _n0
999			_c3627 _d3627