| 000 | 02874nam a22003737a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 003 | OSt | ||
| 005 | 20240821154405.0 | ||
| 008 | 240606b |||||||| |||| 00| 0 eng d | ||
| 020 | _a987-1220-56-1 | ||
| 040 |
_aCCE _bspa _cBiblioteca Especializada Ciencias de la Educación _eRDA |
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| 041 |
_aspa _hspa |
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| 043 | _aspa | ||
| 082 |
_221 _a372.07 |
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| 092 |
_a372.07 _ST271d |
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| 100 |
_aTerigi, Flavia _eAutor _92915 |
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| 245 | _aDIEZ MIRADAS SOBRE LA ESCUELA PRIMARIA | ||
| 250 | _aPrimera Edición - 2006 | ||
| 260 |
_aBuenos Aires; _bSIGLO VEINTIUNI EDITORES; _c2006 |
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| 300 |
_a351 páginas; _bTapa flexible. _c23 x 16 centímetros; _fImpreso _gMediano |
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| 336 |
_2rdaconten _atexto _btxt |
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| 337 |
_2rdamedio _ano mediado _bn |
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| 338 |
_2Volumen _anc |
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| 505 | _aINDICE.- 1. De las razones y los contenidos de esta obra. 2. La escuela primaria nos concierne. 3. La escolarización primaria en la Argentina: ¿en qué punto nos encontramos? 4. De la primaria a la EGB: ¿qué cambió en la enseñanza elemental en los últimos años? 5. El currículum para la escuela primaria argentina: continuidades y cambios a lo largo de un siglo. 6. Viejos y nuevos desafíos de la escuela primaria en el aprovechamiento de las tecnologías de la información. 7. Las "otras” primarias y el problema de la enseñanza. 8. Los laberintos de la palabra escrita del maestro.9. Pensar la formación de los docentes en nuestro tiempo. 10. El pasaje de la primaria a la secundaria como transición educativa. | ||
| 520 | _aDIEZ MIRADAS SOBRE LA ESCUELA PRIMARIA parte de un claro posicionamiento teórico-ideológico para diseñar con interés, entusiasmo y esperanza la escuela pública de las próximas décadas en el marco del respeto de los derechos educativos y sociales de la infancia. La revisión de los contenidos curriculares, el dispositivo escolar, los pasajes de un nivel a otro, las nuevas tecnologías, el mapa educativo argentino, el saber de los educadores, el papel indelegable del Estado y la formación de los docentes son algunos de los temas abordados por los autores, todos ellos especialistas e investigadores de primera línea. Herramienta imprescindible para enfocar el sistema escolar moderno y a la vez un panorama general de las continuidades y cambios en la educación primaria en la Argentina durante el siglo XX, estas diez perspectivas contribuyen a la proyección de una política educativa justa y reflexiva. | ||
| 521 | _aDirigido a jóvenes,profesionales,investigadores. | ||
| 650 |
_aCiencias de la Educación _91331 |
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| 653 | _aINVESTIGACION | ||
| 653 | _aEDUCACION PRIMARIA | ||
| 653 | _aEGB | ||
| 653 | _aAPRENDIZAJE ELEMENTAL | ||
| 653 | _aALFABETIZACION | ||
| 856 | _uhttps://e67tabare.wordpress.com/wp-content/uploads/2011/11/terigi-flavia-diez-miradas-sobre-la-escuela-primaria.pdf | ||
| 942 |
_2ddc _cBK _n0 |
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| 999 |
_c3667 _d3667 |
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