000			02121nam a22004217a 4500
003			OSt
005			20240821164723.0
008			240606b |||||||| |||| 00| 0 eng d
020			_a978-84-7827-140-5
040			_aCCE _bspa _cBiblioteca Especializada Ciencias de la Educación _eRDA
041			_aspa _hspa
043			_aspa
082			_221 _a372.7
092			_a372.7 _SAl784e
100			_aAlsina, Claudi _eAutor _92915
245			_aENSEÑAR MATEMÁTICAS
250			_aPrimera Edición - 1995
250			_aSegunda Edición - 1998
250			_aTercera Edición 2002
250			_aCuarta Edición - 2006
250			_aQuinta Edición - 2007
260			_aBarcelona; _bGRAO; _c2007
300			_a227 páginas; _bTapa flexible. _c24 x 17 centímetros; _fImpreso _gMediano
336			_2rdaconten _atexto _btxt
337			_2rdamedio _ano mediado _bn
338			_2Volumen _anc
505			_aINDICE.- 1. Enseñar matemáticas. 2. Enseñar matemáticas en el ciclo. 3. Enseñar matemáticas en la etapa. 4. Enseñar matemáticas en la etapa.
520			_aUn manual que pretende transmitir referencias, experiencias y buenas dosis de optimismo para mejorar la calidad docente dentro del ámbito de las matemáticas y, al mismo tiempo ayudara reflexionar sobre la labor docente y a orientarla. La obra se divide en cuatro capítulos: el primero gira en torno a consideraciones generales de la materia; en el resto de capítulos se trata monográficamente la enseñanza de las matemáticas en las etapas correspondientes a educación infantil, primaria y secundaria obligatoria y se dan, además, orientaciones sobre modelos de enseñanza, atención a la diversidad, evaluación, globalización, enlace de ciclos y propuestas de materiales y de actividades sugerente
521			_aDirigido a jóvenes,profesionales,investigadores.
650			_aCiencias de la Educación _91331
653			_aMATEMATICAS
653			_aEVALUACION EN EL PARVULARIO
653			_aINVESTIGACION
653			_aFAMILIA Y SOCIEDAD
653			_aLABORATORIO
653			_aESCRITURA JERARQUICA
942			_2ddc _cBK _n0
999			_c3671 _d3671