000 | 02961nam a22003617a 4500 | ||
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003 | OSt | ||
005 | 20240823155027.0 | ||
008 | 240606b |||||||| |||| 00| 0 eng d | ||
020 | _a978-958-20-9004-3 | ||
040 |
_aCCE _bspa _cBiblioteca Especializada Ciencias de la Educación _eRDA |
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041 |
_aspa _hspa |
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043 | _aspa | ||
082 |
_221 _a372.7 |
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092 |
_a372.7 _SD187m |
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100 |
_aD'Amore, Bruno _eAutor _92915 |
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245 |
_aMATEMÁTICA EN TODO: _bRecorridos matemáticos inusuales y curiosos |
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250 | _aPrimera Edición - 2008 | ||
260 |
_aColombia; _bMAGISTERIO; _c2008 |
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300 |
_a112 páginas; _bTapa flexible. _c19 x 13 centímetros; _fImpreso _gPequeño |
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336 |
_2rdaconten _atexto _btxt |
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337 |
_2rdamedio _ano mediado _bn |
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338 |
_2Volumen _anc |
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505 | _aINDICE.- 1. Las formas de la naturaleza, seres vivos y no vivos. 2. Continuamos con la naturaleza, pero a través del arte figurativo. 3. Volvamos a la naturaleza de los naturalistas. 4. Ciencia y literatura. 5. No siempre los científicos usan la matemática. 6. Aún sobre la naturaleza. 7. Matemática, historia, guerra, física, leyendas. 8. Matemática e historia. 9. Volvamos a la naturaleza. 10. La matemática en el mito. 11. La matemática en la magia. 12. Arte figurativo y matemática. 13. Matemática y taselaciones del plano (azulejas). 14 Matemática, arte y poesía: una referencia a Dante y la Comedia. | ||
520 | _aLa matemática es un instrumento útil para interpretar la casi totalidad de los fenómenos naturales y muchas de las manifestaciones culturales. El autor conduce, con un delicado estilo en cuanto fundado en un intento pedagógico libre de pedantería, a través de eventos y personajes que hacen parte de nuestro contexto cultural más general. Después, ilustra las finezas matemáticas que connotan la narración de Johnathan Swift, las observaciones sobre las analogías estructurales que existen entre las “obras” arquitectónicas del hombre y las obras de la naturaleza que expuso Galileo Galilei, la posible diversificación de los animales en función de sus actitudes matemáticas, el límite del número de posibilidades de combinación de los motivos decorativos elegidos en las azulejas de la Alhambra. Como se ve, por tanto, un libro que ofrece al lector la posibilidad de recorrer una galería original de eventos, historias, personajes que, desde diversas perspectivas, nos cuentan cómo la matemática está en todo. Esta presencia universal no sólo proporciona muchas respuestas a las mentes deseosas de saber, sino que también nos lleva a formularnos preguntas que permanecen como páginas no develadas del libro del universo. | ||
521 | _aDirigido a jóvenes,profesionales,investigadores. | ||
650 |
_aCiencias de la Educación _91331 |
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653 | _aSERES VIVOS | ||
653 | _aLITERATURA | ||
653 | _aNUMEROS | ||
653 | _aARTE FIGURATIVO | ||
653 | _aMATEMATICAS | ||
942 |
_2ddc _cBK _n0 |
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999 |
_c3716 _d3716 |