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020			_a99905-75-12-6
040			_aBiblioteca de Historia _cRDA
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092			_a984.04 _SS1721i
100			_aSalmon , Josefa _cEditor _dAutor _9510
245			_aIdentidad, ciudadanía y participación popular desde la colonia al siglo XX.
250			_aPrimera Edición
260			_aLa Paz - Bolivia _bPlural Editores _c2003
300			_a190 Paginas ; _bTapa Blanda ; _c16 X 24.5 Centímetros.
336			_2rdacontent _aTexto _btxt
505	2		_a I. La Colonia: Revaloraciones historiográficas y culturales del Potosí de Arzans, las cofradías y la iglesia - Virginia Ruiz - "Milagros y castigos en la Historia de Potosí: una política providencial" - Mauricio Souza "Historiografía e identidad regional en la Historia de la Villa Imperial de Potosí de Bartolomé de Arzans" - Leonardo García Pabón "Criollos y españoles en Potosí: Relaciones canibalísticas de amor y odio" - Emma Sordo "El derecho de autonomía: la disputa entre dos cofradías nativas en el Potosí colonial" - índice Daniel Castro "Beatas, visionarios e imperialismo eclesiástico: María de Pizarra, Fray Francisco de la Cruz y otras inquisiciones" - II. El siglo XIX: Educación, participación indígena y bandidaje Eather Thiessen - Reily "Las bellas y la bestia: la educación de mujeres durante la era de Belzú, 1848-1855" , - Carlos Pérez "El bandidaje político en la frontera de la Cinchona: el caso de Juan José Pérez" - Marta lrurozqui "El bautismo de la violencia. Indígenas patriotas en la revolución de 1870 en Bolivia" ; - III. Género, clase, immigración, y ciudadanía durante la primera mitad del siglo XX Marcia Stephenson "El uso de dualismos y género sexual en la formulación del discurso indianista de Fausto Reinaga" - Ana María Capra "En proceso de ruptura de las barreras de la exclusión" - León E. Bieber "Bolivia 1936-1945. En la encrucijada entre el surgimiento de un nacionalismo militante y la rivalidad germano-norteamericana" .' - Wolf Gruner "Los parias de la patria. La discriminación estatal de los indígenas en la República de Bolivia (1825-1952/53)".
520			_aEs importante actualizar la problematización sistemática del objeto de estudio. El renovar conlleva abrir nuevas puertas autocríticas, y alienta a los estudiantes a transformarse en lectores e investigadores críticos que desafían la demasiada jerarquía de las formas autoritarias, y centralistas de reproducir el conocimiento. Esta edición desea provocar la persistente crítica en el público lector porque el volumen se ve como una contribución a repensarnos como nación(es) en el contexto de un nuevo siglo. El proyecto desea renovar el diálogo académico entre estudiosos/as del tema y las nuevas generaciones de estudiantes interesados en los varios temas no siempre explorados de la problemática boliviana. Esta renovación del diá logo supone también proponer nuevas formas de decir, de investigar y de problematizar la realidad y la construcción de esa realidad que tiene por epi- centro la/s nación/es boliviana/s en el contexto globalizado.
521			_aDedicado a todos los estudiantes y docentes.
650			_2HISTORIA
653			_aIDENTIDAD
653			_aLA COLONIA
653			_aSIGLO XX
653			_aHISTORIOGRAFICAS Y CULTURAS
653			_aPOLÍTICA
653			_aRELACIONES CANIBALÍSTICAS
653			_aPOTOSI COLONIAL
653			_aINDÍGENA Y BANDIDAJE
653			_aGENERO
653			_aCLASE
653			_aIMMIGRACIÓN
653			_aNORTEAMERICANA
700			_aDelgado , Guillermo _cAutor. _9511
942			_2ddc _n0 _cBK _mKatty Quispe
999			_c374 _d374