| 000 | 01862nam a22003497a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 003 | OSt | ||
| 005 | 20240828155324.0 | ||
| 008 | 240517b |||||||| |||| 00| 0 spa d | ||
| 020 | _a84-96571-43-2 | ||
| 040 |
_aCCE _bspa _cBiblioteca Especializada ciencias de la Educación _eRDA |
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| 041 |
_aspa _hspa |
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| 082 |
_221 _a372.7 |
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| 092 |
_a372.7 _SV715m |
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| 100 |
_aVillella, José _eAutor _93361 |
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| 245 |
_aMATEMÁTICA ESCOLAR Y LIBROS DE TEXTO: _bUn estudio desde la Didáctica de la Matemática |
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| 250 | _aPrimera edición - 2007 | ||
| 260 |
_aBuenos Aires; _bMIÑO Y DAVILA; _c2007 |
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| 300 |
_a254 páginas; _bTapa flexible; _c22 x 14 centímetros; _fImpreso _gMediano |
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| 336 |
_2rdaconten _atexto _btxt |
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| 337 |
_2rdamedio _ano medio _bn |
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| 338 |
_2Volumen _anc |
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| 505 | _aÍNDICE.- Capítulo 1: El docente como “enseñante”: docentes, Matemática y libros de texto. Capítulo 2: El entorno de la enseñanza: el aula y los libros de texto para la enseñanza de la Matemática. Capítulo 3: El análisis de la práctica docente cuando se usan libros de texto. Capítulo 4: La enseñanza de la Matemática mediada por libros de texto. | ||
| 520 | _aEste es un libro concebido desde las teorías del Desarrollo Profesional Docente y si bien hace alusión a otras formas de analizar el hecho educativo, su originalidad radica en la óptica con la que analiza la relación entre enseñar-seleccionar y usar libros de texto en Matemática. | ||
| 521 | _aDirigido a estudiantes y profesionales interesados sobre la investigación de la educación. | ||
| 650 | _2Ciencias de la Educación | ||
| 653 | _aMETOGOLOGIA | ||
| 653 | _aGEOMETRÍA EN LOS LIBROS DE TEXTO | ||
| 653 | _aLOS SUJETOS DE LA INVESTIGACIÓN | ||
| 653 | _aLA PLANIFICACIÓN DE LA ENSEÑANZA | ||
| 653 | _aINFLUENCIA DE LOS LIBROS | ||
| 942 |
_2ddc _cBK _n0 |
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| 999 |
_c3765 _d3765 |
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