000			02183nam a22003617a 4500
003			OSt
005			20240828160622.0
008			240517b |||||||| |||| 00| 0 spa d
020			_a987-9191-04-8
040			_aCCE _bspa _cBiblioteca Especializada ciencias de la Educación _eRDA
041			_aspa _hspa
082			_221 _a372.19
092			_a372.19 _SAv34p
100			_aAvendaño, Fernando _eAutor _93361
245			_aPLANIFICACIÓN DEL ÁREA DE LENGUA EN EL PROYECTO CURRICULAR INSTITUCIONAL
250			_aPrimera edición - 1997
260			_aBuenos Aires; _bNOVEDUC; _c1997
300			_a104 páginas; _bTapa flexible; _c20 x 14centímetros; _fImpreso _gMediano
336			_2rdaconten _atexto _btxt
337			_2rdamedio _ano medio _bn
338			_2Volumen _anc
505			_aÍNDICE.- Capítulo I - Los cambios en la escuela. Capítulo II - El contexto institucional. Capítulo III - Componentes de los diseños que encauzan el P.C.I. Capítulo IV - Recomendaciones finales.
520			_aEste libro tiene como propósito fundamental contribuir con los equipos docentes del área de Lengua de 1er. y 2do. Ciclo de la E.G.B., para que perciban con mayor precisión la tarea de planificación, proporcionándoles, al mismo tiempo, pautas sencillas para llevarla a cabo. También pretende, en consonancia con la transformación educativa vigente, aportar elementos para aquellos docentes que consideran necesario resignificar su práctica, incorporando a este análisis los aportes de las Ciencias del Lenguaje y de las Ciencias de la Educación. El texto se estructura en cuatro partes que tienen como factor común los documentos prescriptos y las recomendaciones de los equipos técnicos del Ministerio de Cultura y Educación de la Nación.
521			_aDirigido a estudiantes y profesionales interesados sobre la investigación de la educación.
650			_2Ciencias de la Educación
653			_aPLANIFICACION
653			_aACTIVIDADES A REALIZAR POR EL EQUIPO DEL ÁREA
653			_aCONTENIDOS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN
653			_aTRANSFORMACIÓN CURRICULAR
653			_aENSEÑAR Y APRENDER?
653			_aEDUCACION
942			_2ddc _cBK _n0
999			_c3766 _d3766