000			04195nam a22003377a 4500
003			OSt
005			20240829103121.0
008			240724b |||||||| |||| 00| 0 eng d
015			_a2015 _qB-18631-2014
020			_a978-84-267-2171-6
040			_aBiblioteca de Ingenieria de Sistemas _bspa _cBiblioteca de Ingenieria de Sistemas _eRDA
041			_aspa
043			_ae-sp
082			_221 _a512
092			_a512 _SM425
100			_aNuñez Mateos Elisa _cProfesora _eAutor _93609
245			_aMatematicas I. Ciencias Aplicadas I / _cElisa Nuñez Mateos
250			_aPrimera Edición
260			_aEspaña : _bMARCOMBO, _c1 Septiembre 2014
300			_a126 páginas ; _bIlustraciones, (color) figuras ; tapa blanda ; _c19.5x28.5 centímetros ; _frústico
336			_2rdacontenido _atexto _btxt
337			_2rdamedia _ano mediado _bn
338			_avolumen _bnc
505			_a1. Resolución de problemas mediante operaciones básicas: 1.1. Operaciones elementales.-- 1.2. Recuerda los números enteros.-- 1.3. Números positivos y negativos. Representación de números en la recta real.-- 1.4. Números decimales.-- 1.5. Potencias numéricas.-- 1.6. Ruiz cuadrada.-- 1.7. Números reales (R).-- 1.8. Proporciones.-- 2. Resolución de problemas de medida: 2.1. Medidas de longitud.-- 2.2. Medidas de superficie.-- 2.3. Medidas de masa (peso).-- 2.4. Medidas de capacidad.-- 2.5. Medidas de tiempo.-- 2.6. Medidas de volumen.-- 3. Resolución de ecuaciones sencillas: 3.1. Expresiones algebraicas.-- 3.2. Traducción de situaciones del lenguaje verbal al algebraico.-- 3.3. Desarrollo y factorizaciones.-- 3.4. Ecuaciones.-- 3.5. Progresiones aritméticas.-- 3.6. Progresiones geométricas.-- 3.7. Otras ecuaciones de primer grado y problemas.-- 4. Problemas de refuerzo y ampliación de los contenidos matemáticos: 4.1. Revisión de calculo y medida.-- 4.2. Pruebas de acceso a ciclos formativos de grado medio.-- 4.3. Problemas y juegos lógicos.
520			_aSegún consta en la normativa vigente, el alumnado de Formación Profesional Básica necesita adquirir los contenidos matemáticos para poder trabajar contenidos de Física, Química, Biología y otras materias de las Ciencias, inclusive de Ciencias Sociales. Sabemos, pues, que son instrumentos necesarios para aprender distintos contenidos; por esta razón, optamos por presentar las Matemáticas en un único volumen (independiente del componente de Ciencias) para poder facilitar el trabajo en el aula. En prácticamente todos los contenidos matemáticos es necesaria una secuencia rigurosa de enseñanza y aprendizaje que requiere asimilar bien algunos contenidos antes de poder abordar otros nuevos. Además, hemos detectado que no se puede dar al alumno 'más de lo mismo'; ya que sabemos que, en demasiadas ocasiones, los libros de texto tradicionales no dan buen resultado. Por todas estas razones, hemos querido hacer un libro que trate de ayudar al alumno a superar estos obstáculos para seguir avanzando en el conocimiento de los contenidos necesarios para las distintas profesiones y, en general, para la vida cotidiana. Igualmente, este libro puede ser de gran ayuda para el profesorado que tiene que enfrentarse a situaciones difíciles con grupos de estudiantes muy heterogéneos. El libro para el profesor, además de contener todos los ejercicios resueltos paso a paso, también contiene un apartado de 'Sugerencias Didácticas', donde se incluyen otras prácticas de trabajo de repaso y ampliación de algunos contenidos del currículo (los que consideramos esenciales para aprender otros nuevos). En estas Sugerencias introducimos el tratamiento elemental de ciertos contenidos matemáticos que, por no aparecer en el Currículo como propios de este curso, no se han tenido en cuenta en los materiales dirigidos al alumnado. Sin embargo, creemos que pueden ser útiles para algún módulo de Formación Profesional Básica I.
521			_aEsta destinado a docentes y estudiantes de carreras de ingeniería, ciencias matemáticas.
650			_aALGEBRA I _93610
658			_aTEORIA DE LOS NUMEROS _bCIENCIAS MATEMATICAS
700			_aElisa Rufino Nuñez _eAutor _93611
942			_2ddc _cBK _e21 _n0
999			_c3777 _d3777