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008			240517b |||||||| |||| 00| 0 spa d
020			_a987-538-070-9
040			_aCCE _bspa _cBiblioteca Especializada ciencias de la Educación _eRDA
041			_aspa _hspa
082			_221 _a372.21
092			_a372.21 _SG5891i
100			_aRamírez G, Fernanda _eAutor _93361
245			_aIGUALES Y DIFERENTES: _bConvivir en la diversidad desde la escuela infantil
250			_aPrimera edición - 2003
260			_aBuenos Aires; _bNOVEDUC; _c2003
300			_a112 páginas; _bTapa flexible; _c26 x 17 centímetros; _fImpreso _gMediano
336			_2rdaconten _atexto _btxt
337			_2rdamedio _ano medio _bn
338			_2Volumen _anc
505			_aÍNDICE.- 1. Adecuaciones curriculares en la educación infantil, María José Borsani. 2. Frente a la diversidad que nos hace humanos, hablemos de integración, María Teresa González Cuberes. 3. Diversidad, identidad y diferencia Sus vicisitudes en contextos de pobreza urbana, Dalmar Fay y Susana Mazzaglia. La corte de los milagros, Sandra Cedrón. La multiculturalidad y niños y niñas inmigrantes en la primera infancia, Fernanda Ramírez y Cecilia Román. En busca de nuestras huellas más antiguas y su testimonio.
520			_aAl jardín llegan niños de distintos grupos étnicos y sociales, con necesidades y derechos especiales, niños que no son iguales: ¿cómo ofrecer a cada uno, aquello que necesita para crecer y aprender? ¿Cómo se determinan las diferencias y necesidades que han de ser valorizadas como tales y cuáles no? ¿De qué, o de quiénes, depende?: Adecuaciones curriculares en la educación infantil.
521			_aDirigido a estudiantes y profesionales interesados sobre la investigación de la educación.
650			_2Ciencias de la Educación
653			_aINFANCIA
653			_aIGUALDAD
653			_aINTEGRACION
653			_aNIÑOS Y NIÑAS INMIGRANTES
653			_aDISCRIMINACION
942			_2ddc _cBK _n0
999			_c3791 _d3791