000			02813nam a22003737a 4500
003			OSt
005			20240902231657.0
008			240414b |||||||| |||| 00| 0 eng d
015			_aD. L. : M-6851-2012
020			_a978-84-03-10125-8
040			_bspa _cBiblioteca de Lingüística _dBiblioteca de Lingüística _eRDA
041			_aspa _hspa
082			_221 _a808
092			_a808 _SA511s
100			_cAmengual, Claudia _eAutor _92178 _d
245			_aSaber narrar / _cClaudia Amengual
250			_aPrimera Edición
260			_aMéxico: _bInstituto Cervantes; Aguilar, _c2012
300			_a296 páginas ; _bTapa blanda, Figuras ; (Colección: Divulgación) _c15 x 23 centímetros ; _fImpreso ; _gRústico
336			_2rdacontent _aTexto _btxt
337			_2rdanomedia _ano mediado _bn
338			_2rdacarrie _avolumen _bnc
505			_a1. Saber narrar en literatura. -- ¿Por qué nos fascinan las historias? Introducción a la ficción. -- La página en blanco. -- ¿Existen los géneros literarios?. -- El punto de vista del narrador. -- El correlato objetivo. -- Trama y situación. -- La acción. -- Los detalles. -- La metáfora. -- El diálogo. -- La revisión y el tema. -- El personaje crea la historia (construcción de personajes). -- Las motivaciones. -- Ejemplo de creación de una historia a partir de un personaje. -- El tiempo en la novela. -- La primera página (del resto de tu vida). -- 2. Saber narrar en periodismo. -- El buen oficio y sus límites. -- Leer el periódico. -- Búsqueda de ideas propias. -- Argumentación de la idea. -- Desarrollo de la objetividad. -- Diferencias entre géneros. -- Estructuración del texto. -- Saber titular. -- 3. Saber narrar en cine. -- Introducción. -- Narrar con imágenes. -- La idea. -- La sinopsis. -- El tratamiento. -- Los personajes. -- La escaleta y la escena. -- El guion literario. -- El punto de vista. -- Los géneros. -- La adaptación. -- Otras estructuras. -- Para terminar
520			_aEl libro explora la habilidad de contar historias, no solo como un don, sino como una habilidad que se puede aprender. Ofrecido como una hoja de ruta, el libro, escrito por Eugenia Rico, Juan Cruz y Javier Rodríguez de Fonseca, guía a los aspirantes a narradores en la creación de novelas, cuentos, crónicas y guiones, potenciando la creatividad en diversos formatos narrativos.
521			_aEl texto está dirigido a aspirantes a narradores, escritores, periodistas y estudiantes interesados en técnicas de narración y storytelling.
650			_aPEDAGOGÍA Y DIDACTICA _9281
653		D	_aDidáctica de la Enseñanza de Idiomas
653			_aHabilidad narrativa
653			_aNarración visual
653			_aGéneros periodísticos
653			_aNarrativa de ficción
700			_94653
942			_2ddc _cBK _n0 _e21
999			_c3817 _d3817