000			02845nam a22003137a 4500
003			OSt
005			20240906145045.0
008			240906b |||||||| |||| 00| 0 eng d
020			_a84-460-1564-1
040			_aCCE _bspa _cBiblioteca Especializada Ciencias de la Eduación _eRDA
041			_aspa _hspa
043			_aspa
082			_221 _a411
092			_a411 _SM385m
100			_aMartínez,Sánchez Mercedes _eAutor _94753
245			_aMANUAL DE ORTOGRAFÍA
250			_aPrimera Edición
260			_aMadrid; _bAKAL; _c2003
300			_a183 páginas; _bTapa flexible,tablas. _c28 x 21 centímetros; _fImpreso _gGrande
336			_2rdaconten _atexto _btxt
337			_2rdamedio _ano mediado _bn
338			_2Volumen _anc
505			_a1.ORTOGRAFÍA DE LAS LETRAS,2.ORTOGRAFÍA DE LAS PALABRAS,3.ACENTUACIÓN,4.PUNTUACIÓN,MAYÚSCULAS,ABREVIATURAS.
520			_aEl presente Manual de ortografía ha sido concebido como un instrumento con el que los alumnos puedan trabajar todos los aspectos relacionados con la ortografía de forma autónoma e independiente, gracias a la presentación conjunta de teoría y práctica.El objetivo del presente libro es que sus usuarios asimilen e interioricen una serie de normas prescriptivas y, en consecuencia, las destrezas necesarias para la elaboración de textos correctos desde el punto de vista ortográfico. A lo largo de sus páginas se pretende que el aprendizaje resulte verdaderamente significativo, empezando, para ello, con la exposición razona- da de las normas de ortografía y presentando, a continuación, múltiples ejercicios para practicar los contenidos expuestos con anterioridad. El fin último es la consecución de un objetivo nada despreciable: ser capaz de plasmar, en producciones propias, estrategias ortográficas adquiridas en el apartado teórico. Las Los ejercicios, con los que se busca trabajar tanto la ortografía como otros contenidos también presentes en el currículo de nuestra área -categorías gramaticales, géneros textuales, familias léxicas, adecuación y coherencia, etc.-, responden a una visión integradora de las distintas estrategias y mecanismos lingüísticos que deben conocerse para ser capaces de elaborar textos adecuados y correctos. Mercedes Martínez Sánchez es licenciada en Filología Hispánica por la Universidad Complutense y especialista universitaria en Comunicación y Educación por la Universidad Nacional de Educación a Distancia. Profesora de Educación Secundaria en Madrid, a su experiencia en el aula se suma su especialización en Pragmática en la Universidad de Alcalá, materia sobre la que ha publicado diversos trabajos.
521			_aDirigido a jóvenes,profesionales.
650			_aCiencias de la Educación _91331
653			_aMAYÚSCULAS,ABREVIATURAS,ACENTUACIÓN,ORTOGRAFÍA.
942			_2ddc _cBK _n0
999			_c3873 _d3873