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005			20240909154322.0
008			240909b |||||||| |||| 00| 0 eng d
020			_a4-1-713-95
040			_aCCE _bspa _cBiblioteca Especializada Ciencias de la Educación _eRDA
041			_aspa _hspa
043			_aspa
082			_221 _a400.84
092			_a400.84 _SAL339b
100			_aAlbo,Xavier _eAutor _91122
245			_aBOLIVIA PLURILINGÜE GUIA PARA PLANIFICADORES Y EDUCADORES
250			_aPrimera Edición
260			_aLa Paz; _bUNICEF; _c1703
300			_a249 páginas; _bTapa Flexible. _c21 x 28.5 centímetros; _fImpreso _gRDA
336			_2rdaconten _atexto _btxt
337			_2rdamedio _ano mediado _bn
338			_2Volumen _anc
505			_a1.INTRODUCCIÓN,2.LA EVOLUCIÓN DE 1976 A 1992,3.BOLIVIA CASTELLANA Y PLURILINGUE .4.LA BOLIVIA RURAL AYMARA,5.LA BOLIVIA RURAL QUECHUA,6.FRONTERAS,ENCLAVES Y TRANSFUGIOS,7.LENGUAS MINORITARIAS
520			_aBOLIVIA PLURILINGÜE: GUÍA PARA PLANIFICADORES Y EDUCADORES es el compendio más completo y detallado publicado hasta ahora sobre la situación lingüística en un país de América Latina. A través de 500 páginas con numerosos cuadros, gráficos y mapas, se nos explica lo que ocurre en más de 40 situaciones diferenciadas, rurales y urbanas a lo largo y ancho de Bolivia, teniendo en cuenta la evolución y tendencias de cada lengua de una a otra generación. Se identifican en detalle las particularidades de cada provincia y, donde hace falta, también de cantones y hasta comunidades o barrios urbanos. Se incluyen datos y sugerencias sobre otros aspectos más operativos, como las deficiencias de las actuales bases de datos, el sistema escolar y las características y potencialidades de los profesores. Un detallado índice de materias y por provincias facilita la consulta. Este volumen es parte de un conjunto de tres:1. Generalidades y Bolivia rural andina. (Capítulos 1 a 6)2. Otras situaciones: minorías orientales, ciudades, sistema escolar y profesores. Mirando al futuro. (Capítulos 7 a 10)3. Carpeta de mapas a color.
521			_aDirigido a jóvenes,profesionales.
650			_aCiencias de la Educación _91331
653			_aMETODOLOGICAS,EVOLUCIÓN,AYMARA,CASTELLANA,QUECHUA
942			_2ddc _cBK _n0
999			_c3885 _d3885