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008			240911b |||||||| |||| 00| 0 eng d
020			_a978-987-538-282-4
040			_aCCE _bspa _cBiblioteca Especializada Ciencias de la Educación _eRDA
041			_aspa _hspa
082			_221 _a331.702
092			_a331.702 _SR1824e
100			_aRascovan, Sergio _eComp. _94783
245			_aLas elecciones vocacionales de los jóvenes escolarizados: _bProyectos, expectativas y obstáculos
250			_aPrimera Edición 2010;
260			_aBuenos Aires; _bNOVEDUC; _c2010;
300			_a280 páginas; _bTapa blanda; _c22.5x15.5 centímetros; _fImpreso; _gMediano;
336			_2rdaconten _atexto _btxt
337			_2rdamedio _ano mediado _bn
505			_aCAPÍTULO 1. Los jóvenes y la construcción de itinerarios vocacionales en un mundo sin amarras. Sergio J. Enrique CAPÍTULO 2. Elecciones vocacionales, políticas públicas y subjetividad. Sergio Rascovan CAPÍTULO 3. La orientación y la inclusión laboral de los jóvenes. Mario A. Favier Dubois CAPÍTULO 4. A las puertas del futuro: ¿una cuestión de intención? María Celia Ilvento CAPÍTULO 5. Dos caras de la incertidumbre: sujetiva y social. Verónica Castañeira CAPÍTULO 6. Los jóvenes y los proyectos en las sociedades actuales. El rol de la escuela. Analía L. Pereyra CAPÍTULO 7. Elegirse a uno mismo. Lorena Compiano CAPÍTULO 8. La orientación vocacional en el hospital público. Red de Orientación en Trabajo y Educación (ROTE) - Hospitales del GCBA.
520			_aLa ambiciosa investigación desarrollada por APORA con el objeto de obtener un panorama exploratorio que permita conocer las elecciones vocacionales de los jóvenes escolarizados, constituye el marco a partir del cual se desgranan planteos de orden metodológico y conceptual, necesarios para poder dar sustento a los resultados parciales y finales del estudio sobre los proyectos, expectativas y obstáculos intervinientes en las elecciones de futuro de quienes cursan el último año del nivel medio. Desde una perspectiva extensiva, los resultados finales de la investigación nacional pueden ser tomados como una integración de los avances y resultados emergentes de las distintas localidades y regiones, reconociendo la diversidad de realidades socio- culturales, los puntos de encuentros y divergencias en las expectativas e intención de futuro y la singularidad de los perfiles de los proyectos personales y profesionales de los jóvenes.
521			_aDirigido a lectores interesados: jóvenes, profesionales, investigadores, estudiantes, docentes.
650			_2Ciencias de la Educación
653			_aSUBJETIVIDAD
653			_aELECCIONES
653			_aORIENTACIÓN
653			_aPROYECTOS
653			_aORIENTACIÓN
653			_aEDUCACIÓN
942			_2ddc _cBK _n0
999			_c3903 _d3903