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020			_a958-20-0784-2
040			_aCCE _bspa _cBiblioteca Especializada Ciencias de la Educación _eRDA
041			_aspa _hspa
043			_aspa
082			_221 _a461
092			_a461 _SB326d
100			_aBastidas,Padilla Carlos _eAutor _94845
245			_aDIDÁCTICA DE LA PUNTUACIÓN EN CASTELLANO
250			_aPrimera Edición
260			_aColombia; _bMAGISTERIO; _c2004
300			_a135 páginas, _bTapa flexible. _c24 x 16 centímetros; _fImpreso _gMediano
336			_2rdaconten _atexto _btxt
337			_2rdamedio _ano mediado _bn
338			_2Volumen _anc
505			_aCapítulo 1. La coma,Capítulo 2. El punto y coma,Capítulo 3. El punto y seguido,Capítulo 4. Los dos puntos,Capítulo 5. Paréntesis y corchetes,Capítulo 6. El guión,Capítulo 7. Las comillas,Capítulo 8. Los signos de interrogación,Capítulo 9. Los signos de admiración,Capítulo 10. Los puntos suspensivos,Capítulo 11. Otros signos de puntuación
520			_aEs común oír decir que los signos de puntuación son para la escritura lo que las señales de tránsito para la circulación automotriz: paradas, avances, desvíos. y no solamente eso (que no sería tanto), sino también sorpresas, silencios, expectativas, admiraciones, interrogaciones, sobrentendidos, curaciones en salud y manifestaciones de honradez intelectual (las comillas para las ideas de los otros). ¿Y qué más? Todo lo demás y que vaya con todo lo que entendemos por puntuar, o sea, con eso de saber en donde ponemos los puntos y las comas para que se nos entienda y se nos tenga por personas de bien en puntuación; y eso ya es mucho decir. De todos modos, no solamente se trata de puntuar, sino de escribir. La puntuación va con la palabra, y la palabra con la idea. Si no se tiene ideas, ¿sobre qué se va a puntuar? Se ha dicho que "la puntuación es la respiración de la frase"; este es, entonces, un libro para ayudar a respirar, y con la buena respiración vendrán la buena entonación y el ritmo (sí, como en la música), y con estos la amenidad y la gracia expresiva, y después? después, el regusto por el idioma, el saboreo de las palabras bien acompañadas por los signos de puntuación o por los silencios y las pausas que aparejan. Que una palabra mal colocada estropea un bello pensamiento, dijo alguna vez Voltaire. De Luis XIV, amante y protector de las letras francesas, se decía que no podía sufrir dos cosas: un soldado fuera de su fila, y una palabra fuera de su lugar; pero no sólo una palabra, un signo de puntuación fuera de lugar o ausente malogra también toda idea, toda sensación, toda vivencia, expresadas con palabras.
521			_aDirigido a jóvenes,profesionales.
650			_aCiencias de la Educación _91331
653			_aCOMA,PUNTO,DOS PUNTOS,APÓSTROFO.
942			_2ddc _cBK _n0
999			_c3971 _d3971