000			01737nam a22003137a 4500
003			OSt
005			20260630092811.0
008			240920b |||||||| |||| 00| 0 eng d
040			_aCCE _bspa _cBiblioteca Especializada Ciencias de la Educación _eRDA
041			_aspa _hspa
082			_221 _a353.8
092			_a353.8 _SC14g
100			_aCalero Pérez, Mavilo _eAutor _92458
245			_aGestión Educativa: _bAdministración Educativa
260			_aLima, _bABEDUL; _c1999;
300			_a290 páginas; _bTapa blanda; _c20.5x15 centímetros; _fImpreso; _gMediano;
336			_2rdaconten _atexto _btxt
337			_2rdamedio _ano mediado _bn
505	2		_aCAPÍTULO I. Marcos Conceptuales.- CAPÍTULO II. Legislación.- CAPÍTULO III. Planificación.- CAPÍTULO IV. Organización.- CAPÍTULO V. Ejecución.- CAPÍTULO VI. Control.-
520			_a<ADMINISTRACION EDUCATIVA» tiene como objetivo fundamental hacer que el lector logre concepciones y comportamientos adecuados con relación a la problemática de la administración de la educación. El fin de la educación no es el conocimiento sino la acción. Para el mejor entendimiento de la temática expuesta hace paralelos entre teoría y práctica, ejemplifica,… pero es el lector quien tiene que abundar dichas acciones como fruto de sus vivencias de usuario y/o administrador del sistema educativo. Es necesario una actitud científica en el estudio.
521			_aDirigido a lectores interesados: jóvenes, profesionales, investigadores, estudiantes, docentes.
650			_2Ciencias de la Educación
653			_aHISTORIA
653			_aDESCENTRALIZACIÓN
653			_aADMINISTRACIÓN
653			_aDINÁMICA
653			_aPOLÍTICA
942			_2ddc _cBK _n0
999			_c3976 _d3976