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020			_a84-7509-544-5
040			_aCCE _bspa _cBiblioteca Especializada Ciencias de la Educación _eRDA
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043			_aspa
082			_221 _a500
092			_a500 _SK96q
100			_aKuhn, Thomas S. _eAutor _94888
245			_a¿QUÉ SON LAS REVOLUCIONES CIENTÍFICAS? _bY otros ensayos
250			_aPrimera Edición
260			_aEspaña; _bPAIDOS; _c2002
300			_a151 páginas; _bTapa flexible. _c20 x 13 centímetros; _fImpreso _gMediano
336			_2rdaconten _atexto _btxt
337			_2rdamedio _ano mediado _bn
338			_2Volumen _anc
505			_a1.¿QUÉ SON LAS REVOLUCIONES CIENTÍFICAS?,2.CONMENSURABILIDAD,COMPARABILIDAD Y COMUNICABILIDAD,3.RACIONALIDAD Y ELECCIÓN DE TEORÍAS
520			_aYa han pasado más de treinta años desde la publicación de La estructura de las revoluciones científicas, de T. S. Kuhn. Fue y sigue siendo una obra fundamental para la historiografía de la ciencia, Pero, además, fue la que causó mayor impacto en la filosofía de la ciencia vigente entonces. Desde 1962 hasta hoy, Kuhn ha conseguido mantener el interés de sus críticos y de sus renovados enfoques. Lo cual pone de manifiesto dos cosas. La primera es la centralidad de las cuestiones que propone, incluso para sus oponentes y cualquiera que sea la perspectiva que éstos usen. La segunda, que supuestos esenciales que, al margen de otros personales, subyacían al rechazo de Popper en 1965 a la propuesta de Kuhn respecto al tipo de investigación a desarrollar, siguen condicionando el diálogo en la filosofía de la ciencia. A lo largo de esta dilatada polémica, Kuhn parece haber ido transformando lo que se presentaba como problemas distintos en distintos aspectos de un mismo problema. Mientras que previamente nos hablaba de proyectos de sociología de la ciencia, de programas de ordenador, su enfoque ha sufrido un progresivo desplazamiento hacia cuestiones centradas en el lenguaje. Los artículos que aquí presentamos constituyen una muestra de ello y el estadio más reciente de su evolución. La introducción ha corrido a cargo de Antonio Beltrán, profesor titular de Historia de la Ciencia en la Universidad de Barcelona.
521			_aDirigido a jóvenes,profesionales.
650			_aCiencias de la Educación _91331
653			_aCIENTÍFICAS,RACIONALIDAD,TEORÍAS.
942			_2ddc _cBK _n0
999			_c4011 _d4011